【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物＝生成物及反應(yīng)條件略去）．已知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀產(chǎn)生；⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E，結(jié)合信息推斷：

（1）B的化學(xué)式是_____．

（2）D→E的反應(yīng)基本類型是_____；與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是_____．

（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：X→A：_____．

【答案】CuO 復(fù)分解反應(yīng) 稀硫酸 Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

【解析】

A為含有銅元素的單質(zhì)，故A是銅；銅在空氣中加熱會生成氧化銅，故B是氧化銅；X溶液能與鐵反應(yīng)生成銅，則X是銅鹽溶液，能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，則X可能是硫酸銅溶液，生成的D是氯化銅；氯化銅溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，則E是氫氧化銅，代入框圖，推斷合理。

（1）由分析可知，B是氧化銅，化學(xué)式為CuO；

（2）D是氯化銅，E是氫氧化銅，氯化銅能與氫氧化鈉相互交換成分生成氯化鈉和氫氧化銅沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)；X是硫酸銅，氫氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅；

（3）X是硫酸銅，A是銅，硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，方程式為CuSO4+Fe＝Cu+FeSO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，根據(jù)所學(xué)知識回答:

（1）敞口放置在空氣中的餅干變軟說明空氣中含有_____。白糖與紅糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的_____性，可將紅糖脫色成白糖。熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用廚房中常用的_____（可選物質(zhì):食鹽、食醋、料酒、自來水）除去。

（2）自來水廠凈化處理的過程加適量的液氯或二氧化氯的作用是_____；漂白粉也有相同作用，其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):；則X的化學(xué)式為_____；生成HClO的摩爾質(zhì)量是_____，1molHClO中含_____個氯原子。

（3）西氣東輸將改變居民的氣體燃料結(jié)構(gòu)，下表是幾種氣體燃料的價格和熱值:

燃料

煤氣

液化石油氣

天然氣

價格

1.4元/千克

6.0元/千克

1.8元/千克

熱值

1.56*104kJ/kg

4.5*104kJ/kg

3.9*104kJ/kg

綜合考慮，你將選擇哪種燃料_____，理由是_____，燃料充分燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。使燃料充分燃燒常用的兩種方法是_____，_____。汽車尾氣中的CO跟NO用某種納米級的催化劑，催化可反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過電解水實驗可以研究水的組成。電解水的實驗如圖所示：

（1）玻璃管_________________（填“①”或“②”）收集到的是氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

（2）請從元素守恒角度解釋“水是由氫、氧元素組成的”這一實驗結(jié)論得出的原因：___________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉又稱酸式碳酸鈉，通常是白色粉末狀晶體，能溶于水，受熱易分解。碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途。

①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②下列有關(guān)碳酸氫鈉和碳酸鈉的敘述中，不正確的是_____（填序號）。

A 碳酸氫鈉是醫(yī)療上治療胃酸過多的藥劑之一

B 碳酸氫鈉在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的主要成分

C 碳酸鈉是小蘇打和純堿的主要成分

D 碳酸氫鈉是制造飲料時的一種常用原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程。

回答下列問題：

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達式為________，反應(yīng)的基本類型是______。

（2）根據(jù)此圖，說明化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是__________。

（3）氫氣等可燃性氣體，在使用之前一定要進行的操作是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B. 相對原子質(zhì)量為95.94g

C. 屬于非金屬元素

D. 元素符號為MO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出①﹣⑤所指儀器的名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____，但是要在_____放一團蓬松的棉花，作用是防止_____。

（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是_____；還可用_____裝置收集的氧氣，原因是_____。

（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_____發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：_____，該反應(yīng)為_____反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C在常溫下是氣體且元素組成相同，B是赤鐵礦的主要成分，E是大理石的主要成分，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題：

①寫出物質(zhì)E的化學(xué)式____________．

②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（Ⅰ）C+G→____________________；

（Ⅱ）G→E的復(fù)分解反應(yīng)________________．

③寫出F的一種用途______________．

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