科學家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。

分析圖示，得出下列結論：

①該技術符合低碳經(jīng)濟的理念 ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳

③該體系有一種可循環(huán)利用的物質是氫氣 ④該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

⑤二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產(chǎn)物是混合物

其中正確結論的個數(shù)有

A．2 個 B．3 個 C．4 個 D．5 個

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


太陽能電池的生產(chǎn)需要純硅。工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如下圖所示：

⑴上述步驟中屬于物理變化的是步驟　▲ （填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”），其原理是依據(jù)　▲　不同分離混合物。

⑵寫出步驟Ⅰ發(fā)生化合反應的化學方程式：　 ▲  　；

⑶步驟Ⅲ使用氫氣前，一定要　▲   ；其方法是　▲   ；步驟Ⅲ反應的產(chǎn)物除了純硅外，還有一種產(chǎn)物的化學式為　▲   ，該產(chǎn)物是由　▲   構成的（填“分子”、 “原子”、 “離子”）。

⑷與太陽能電池能量轉化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的　▲　能轉化為電能。

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于電解水實驗的說法中正確的是（　　）

　

A．

實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

　

B．

電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

　

C．

水中氫氧元素的質量比為2：1

　

D．

水分子是由氫分子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等雜質，有如下操作：（1）溶解；（2）加過量的Na2CO3溶液；（3）加過量的BaCl2溶液；（4）加適量的鹽酸；（5）加過量NaOH 溶液；（6）

蒸發(fā)結晶；（7）過濾。某化學小組的同學設計了如下四種操作順序：

  a.（1）（3）（2）（5）（7）（4）（6）     b. （1）（5）（3）（2）（7）（4）（6）

  c.（1）（3）（5）（2）（7）（4）（6）     d. （1）（5）（2）（3）（7）（4）（6）

你認為合理的組合有

  A. 1 種           B. 2 種           C. 3 種            D.4 種

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組同學為了測定實驗室一瓶稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。他們用銅鋅合金

和此稀鹽酸完成了如圖的實驗。

（1）恰好反應時的實驗現(xiàn)象是                     。

（2）該瓶稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：


如下圖（1）為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

（1）t1℃時，甲的溶解度              （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；若要從甲的飽

和溶液中得到固體甲，則采用                           的方法。

（2）在t1℃時開始進行如圖（2）實驗，在燒杯A、B、C 中能得到飽和溶液的是           （填

編號，下同），溶質質量分數(shù)最大的是                       。

（3）燒杯C中再加入15g 甲后，充分攪拌，恢復到t2℃時，所得溶液的質量是             g

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科目：初中化學 來源： 題型：


乙醇汽油是在汽油中加入乙醇混合而成的新型燃料，下列說法錯誤的是

   A、乙醇汽油是一種新的化合物     B、其使用能節(jié)約石油資源

C、其使用能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)         D、其使用有利于減少有害氣體排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過學習，我們應能撲滅一些簡單的失火。酒精著火可以                   ，油鍋著火除了可以放入青菜外，還可以用                   的方法。我們還要知道：“西氣東輸”輸送的是              ；還可以利用的新能源有              、

              等。

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科目：初中化學 來源： 題型：


向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應后共收集到4.4g二氧化碳氣體，試計算反應消耗的碳酸鈣的質量．

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同步練習冊答案