通過一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對身邊的常見物質(zhì)有所認識,試用所學(xué)知識解釋下列問題:
(1)自然界中沒有被污染的水,其pH也小于7:
 
(填化學(xué)方程式,下同).
(2)清理沼氣池時,嚴禁吸煙等活動:
 

(3)施用碳銨時不能暴露在土壤表面:
 

(4)用熟石灰處理硫酸廠廢水:
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,故自然界中沒有被污染的水,其pH也小于7,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CO2═H2CO3
(2)清理沼氣池時,嚴禁吸煙等活動,是為了防止沼氣的主要成分甲烷發(fā)生爆炸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)碳銨分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑.
(4)熟石灰和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O.
故答案為:(1)H2O+CO2═H2CO3;(2)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑;(4)Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法能加快糖塊在水中的溶解速度的是
 

A、增加水的量  B、將糖塊研碎   C、增大壓強  D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鎂離子
 
;
(2)水中氧元素的化合價為-2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空或說出化學(xué)符號的意義.
氧氣
 
; 
兩個氫氧根離子
 
;  
3個氮原子
 
;
Mg2+中的“2”表示
 
;    
氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化合物A、B、C和單質(zhì)X、Y都是九年級化學(xué)中常見的物質(zhì).在通常情況下,A為液體,B、C、Y為氣體,X為固體,其中C是一種溫室氣體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系:

請你根據(jù)以上關(guān)系回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為
 
,X的化學(xué)式為
 

(2)A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此反應(yīng)的基本類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地有一池塘,生長著豐富的水生植物和多種魚、蝦.后來,由于化工廠將大量污水排入池塘中,使水質(zhì)惡化,各種水生生物先后死亡.根據(jù)題意回答下列問題:
(1)從生態(tài)平衡角度看,池塘的這種變化說明了
 

(2)造成這種變化的原因是
 

(3)經(jīng)檢測,污水中含有0.012mol/L的游離溴,可用亞硫酸鈉除去污水中的溴,請寫出其化學(xué)方程式:
 

(4)處理5L這種污水,需加入0.05mol/L的亞硫酸鈉溶液
 
升才能將溴全部除去.
(5)要使池塘恢復(fù)本來面目,首先要解決的問題是
 
,首先要恢復(fù)的生物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))去除雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液(Na2CO3加入適量的CaCl2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加水、過濾
CFe(Zn)加過量的FeSO4溶液、過濾
DHCl溶液(H2SO4加適量的BaCl2溶液、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將10g 4%的NaOH溶液于10g 4%的稀鹽酸混合后,滴加紫色石蕊試液,溶液為( 。
A、紫色B、藍色C、紅色D、無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在由C、FeO、Fe3O4組成的混合物中,已知該混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為16%,則該混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)可能為( 。
A、28%B、42%
C、35%D、45%

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