通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示  回答下列問(wèn)題.

(1)上列圖示各儀器中,金屬儀器的名稱(chēng)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,上圖中可以選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào)),如果選擇E作收集氧氣的裝置,則當(dāng)氣泡
 
時(shí)開(kāi)始收集.
(3)若用雙氧水溶液制取干燥的氧氣,則可以選用的制取裝置是
 
 (填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
利用排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大.
解答:解:(1)上列圖示各儀器中,金屬儀器的名稱(chēng)是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
故填:鐵架臺(tái). 
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
如果選擇E作收集氧氣的裝置,則當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)開(kāi)始收集.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;均勻、連續(xù)地冒出.
(3)用雙氧水溶液制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排空氣法收集的氧氣比較干燥;
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:BD;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)基本操作等方面的知識(shí),只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是(  )
序號(hào) 樣品成分 所選試劑 操作方法
A KCl(MnO2 溶解、過(guò)濾、洗滌干燥
B CO(CO2 木炭 將氣體通過(guò)足量灼熱炭層
C NaCl(KNO3 溶解、降溫結(jié)晶、過(guò)濾
D NaCl(MgCl2 過(guò)量NaOH溶液 過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是(  )
A、
加熱液體
B、
取用固體
C、
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
D、
稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將100g 碳酸鈉溶液與200g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng).過(guò)濾,所得濾液質(zhì)量為280.3g,試計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為
 
克.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)字母的化學(xué)式:C
 
,D
 
,E
 

(2)E屬于
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”);
(3)A中金屬元素的化合價(jià)是
 
;
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境、糧食等方面成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)煤、天然氣和石油常稱(chēng)為化石燃料.其中天然氣的主要成分為
 
(填化學(xué)式).
(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及
 
(填1種即可)等新能源.
(3)隨著水資源的減少,糧食產(chǎn)量將會(huì)受到嚴(yán)重影響.糧食中的主要成分為淀粉,淀粉屬
 
(填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類(lèi)”),是人體能量的主要來(lái)源..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氮原子
 
.(2)硫酸根離子
 
.(3)純堿
 

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
. (5)地殼中含量最多的元素
 
..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用圖1裝置進(jìn)行常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)乙同學(xué)選用B裝置制二氧化碳,并檢驗(yàn)二氧化碳的某些性質(zhì).若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使石蕊溶液變紅的酸的化學(xué)式為
 

(4)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán).丙同學(xué)欲用圖2裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應(yīng)將水煤氣依次通過(guò)
 
 
 
 
 
→尾氣處理(選填字母,每個(gè)裝置限用一次).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,D、E、F含有同種非金屬元素,A難溶于水,B是一種氧化物,可作干燥劑.E是常見(jiàn)的固體單質(zhì),D是溫室效應(yīng)氣體之一.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分產(chǎn)物已略去).
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
      B
 
     C
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室A→D的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出C+D→A的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案