A 是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種,在化合物中A元素常顯+2價,物質(zhì)A、C、E、H都含有相同的某種元素,C、G都是氧化物,J是由三種元素組成的鹽.各物質(zhì)間能發(fā)生如下反應(yīng)(反應(yīng)條件未標出):
①A+B→C
②A+D→E+F↑
③C+D→E+G
④H+D→E+G
⑤E+I→H↓+J↓
請推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,F(xiàn)
 

(2)D所屬的物質(zhì)類別是
 
(填字母)
A、氧化物     B、酸     C、堿     D、鹽
(3)寫出與G物質(zhì)元素各類相同的另外一種化合物的化學(xué)式:
 

(4)寫出④的化學(xué)方程式:
 

(5)寫出⑤的化學(xué)方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)A是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種,在化合物中A元素常顯+2價,所以A不是鋁,A和D反應(yīng)會生成E和氣體F,所以A是鎂,A、C、E、H含有相同的某種元素,C是氧化物,所以C是氧化鎂,鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,所以B是氧氣,鎂和D反應(yīng)會生成E和氣體F,所以F是氫氣,D是鹽酸或硫酸,G是氧化物,氧化鎂和酸反應(yīng)會生成鹽和水,所以G是水,H和酸反應(yīng)會生成E和水,所以H是堿,E是鹽,E和I反應(yīng)會生成沉淀H、J,J是由三種元素組成的鹽,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理可知,E中含有三種元素,所以D是硫酸,E是硫酸鎂,H是氫氧化鎂,I是氫氧化鋇,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)A是鎂、鋁、銅三種單質(zhì)中的一種,在化合物中A元素常顯+2價,所以A不是鋁,A和D反應(yīng)會生成E和氣體F,所以A是鎂,A、C、E、H含有相同的某種元素,C是氧化物,所以C是氧化鎂,鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,所以B是氧氣,鎂和D反應(yīng)會生成E和氣體F,所以F是氫氣,D是鹽酸或硫酸,G是氧化物,氧化鎂和酸反應(yīng)會生成鹽和水,所以G是水,H和酸反應(yīng)會生成E和水,所以H是堿,E是鹽,E和I反應(yīng)會生成沉淀H、J,J是由三種元素組成的鹽,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理可知,E中含有三種元素,所以D是硫酸,E是硫酸鎂,H是氫氧化鎂,I是氫氧化鋇,鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,硫酸鎂和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀,在化合物中鎂元素常顯+2價,硫酸鋇是由三種元素組成的鹽,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是Mg,F(xiàn)是H2;
(2)通過推導(dǎo)可知D是硫酸,屬于酸,所以D所屬的物質(zhì)類型是:B;
(3)通過推導(dǎo)可知G是水,所以與水元素各類相同的另外一種化合物的化學(xué)式是:H2O2
(4)反應(yīng)④是氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O;
(5)反應(yīng)⑤是氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀,化學(xué)方程式為:MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓.
故答案為:(1)Mg,H2;
(2)B;
(3)H2O2;
(4)Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O;
(5)MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們剛剛過完中秋佳節(jié),許多同學(xué)在家與家人團聚、賞月、吃月餅.一般在月餅的包裝盒中都有一個裝有保鮮劑的小紙袋(紙袋鉆有許多小孔,可由氣體透過),保鮮劑中的有效成分是鐵粉和硅膠.其中,鐵可與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵.回答:
(1)保鮮劑中的硅膠可吸收
 
而保持月餅的干燥;
(2)保鮮劑中的鐵可吸收氧氣防止月餅因發(fā)生氧化而變質(zhì).寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:
(1)操作①的名稱是
 
,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因
 
;
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是
 
,該過程主要是;
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是
 
(填“硬水”或“軟水”),液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,工業(yè)上制取硝酸的關(guān)系式中有如下一個化學(xué)反應(yīng),4NH3+5O2═4NO+6R,其中R的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用符號表示:
2個氯原子
 
  3個鎂離子
 
  4個氧化銅分子
 

正3價的鋁元素
 
     3個碳酸根離子
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氦氣
 
   臭氧
 
  金剛石
 
 硫化鋅
 

(3)寫出3SO42-中各數(shù)字表示的意義:
“3”
 
“2”
 
“4”
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科,下列領(lǐng)域不是化學(xué)所研究的是( 。
A、開發(fā)新的游戲軟件
B、研發(fā)治療癌癥的藥物
C、研究一種耐火材料
D、開發(fā)新的清潔能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、有氣體生成的變化不一定是化學(xué)變化
B、實驗室剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
C、實驗中不能品嘗任何藥品的味道
D、燒杯可用于溶解藥品,也可用作反應(yīng)容器

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)變化既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、磷﹢氧氣
點燃
五氧化二磷
B、蠟燭+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
點燃
汞+氧氣
D、氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是( 。
A、硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
B、真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸或灼燒
C、甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或觀察顏色
D、氧氣和二氧化碳:滴加氫氧化鈉溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案