用如圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質(zhì)實驗，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花．

實驗過程：①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ．

下列說法不正確的是（ ）

A．實驗過程①中紫色小花不變紅

B．實驗過程②中紫色小花變紅

C．使紫色小花變紅的是二氧化碳

D．該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

儲存煙花爆竹的倉庫應(yīng)貼上的標志是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有三種元素X、Y、Z，已知X和Y原子核外電子層數(shù)相同，Y和Z原子最外層電子數(shù)相同，又知三種元素最外層電子總數(shù)之和為14，而質(zhì)子數(shù)之和為28，則三種元素有可能是（ ）

A．C、N、P B．N、O、S C．N、P、F D．Na、O、S

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2016年全國兩會對我國的污染治理給予了高度關(guān)注．

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ；

（2）汽車方便了人們的出行，使用甲醇（CH3OH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染．寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

（3）汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物，在一定條件下氨氣和二氧化氮反應(yīng)能轉(zhuǎn)化為無害的氮氣和水，試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年的諾貝爾獎頒發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對抗瘧疾的青蒿素的我國藥學(xué)家屠呦呦．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解．下列說法錯誤的是（ ）

A．提取青蒿素不宜在高溫下進行

B．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

C．青蒿素是由C15H22O5分子構(gòu)成的

D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+ H2O ═Ca（HCO3）2，聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓ +H2O，對長時間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣。

【提出問題】一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）通入過量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

【提出猜想】（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為 （填化學(xué)式）；

（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

【設(shè)計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液

有 生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

【得出結(jié)論】猜想（3）成立。

【討論交流】（1）有同學(xué)提出，實驗步驟（1）是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要？ （填“需要”或“不需要”）。

（2）同學(xué)們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑ +H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式： 。

【反思應(yīng)用】（1）同學(xué)們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下： 。

（2）老師投影圖片﹣新化縣的梅山龍宮，冷水江市的波月洞，漣源市的藏經(jīng)閣，雙峰縣的藥王洞…宛如人間仙境的美麗溶洞，竟然是文中兩個簡單的化學(xué)反應(yīng)創(chuàng)造？!同學(xué)們不禁對大自然的鬼斧神工咋不決口，紛紛表示“婁底那么大，我想去看看”。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖1是元素周期表中第2、3周期的元素：

請回答有關(guān)問題：

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是 。

①Na、Cl ②O、S ③F、Cl ④Cl、Ar

（2）如圖2所示結(jié)構(gòu)是由氟原子 電子（填“得到”或“失去”）形成的。

（3）地殼中含量最多的金屬元素的名稱是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南衡陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)學(xué)習小組的同學(xué)對一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學(xué)的知識進行如下探究，請你共同參與并填空：

【猜想假設(shè)】

猜想一：只有氫氧化鈉；

猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；

猜想三： 。

【查閱資料】

（1）BaCl2溶液顯中性；

（2）Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想 不正確

（2）�。�1）中的少量上層清夜于試管中，滴加酚酞溶液

猜想二正確、猜想三不正確

【實驗結(jié)論】

該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為 。

【反思交流】

（1）實驗室應(yīng) 保存氫氧化鈉；

（2）某同學(xué)認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學(xué)認為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn) ，因為Ca(OH)2是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江伊春卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

保護綠水青山，締造大美龍江。請同學(xué)們回答下列問題：

（1）防治水體污染的措施。（答一點）

（2）看圖回答，空氣污染的來源及防治措施。（各答一點）

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