某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí),發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+ H2O ═Ca(HCO3)2,聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓ +H2O,對長時(shí)間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣。
【提出問題】一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?
【查閱資料】(1)通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)通入過量CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。
(3)碳酸氫鹽都是可溶于水的,BaCO3難溶于水。
(4)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
【提出猜想】(1)溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3;
(2)溶質(zhì)為Na2CO3;
(3)溶質(zhì)為 (填化學(xué)式);
(4)溶質(zhì)為NaHCO3。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的BaCl2溶液 | 有 生成 | 猜想(4)不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想(1)和(2)不成立 |
【得出結(jié)論】猜想(3)成立。
【討論交流】(1)有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要? (填“需要”或“不需要”)。
(2)同學(xué)們又一次把目光投向了教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí):Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑ +H2O,紛紛提出,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似,試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式: 。
【反思應(yīng)用】(1)同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會看到怎樣的現(xiàn)象呢?請你描述一下: 。
(2)老師投影圖片﹣新化縣的梅山龍宮,冷水江市的波月洞,漣源市的藏經(jīng)閣,雙峰縣的藥王洞…宛如人間仙境的美麗溶洞,竟然是文中兩個(gè)簡單的化學(xué)反應(yīng)創(chuàng)造?!同學(xué)們不禁對大自然的鬼斧神工咋不決口,紛紛表示“婁底那么大,我想去看看”。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省玉林市九年級(上)8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.沼氣燃燒 B.鐵鍋生銹 C.開水沸騰 D.蔬菜腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從中可獲取的信息是( )
A.金元素屬于非金屬元素
B.一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C.一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79
D.一個(gè)金原子中所含粒子總數(shù)為197
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過化學(xué)變化來實(shí)現(xiàn)
C.氧化物就是含氧元素的化合物
D.可燃物在空氣中不一定能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市八年級(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn),其中甲中的液體具有吸收水的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花.
實(shí)驗(yàn)過程:①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ;②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ.
下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)過程①中紫色小花不變紅
B.實(shí)驗(yàn)過程②中紫色小花變紅
C.使紫色小花變紅的是二氧化碳
D.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。
(1)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和 性。
(2)金屬生銹是世界面臨的難題.鐵生銹實(shí)際上是鐵與 共同作用的結(jié)果。
(3)防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一,請?jiān)賹懗鲆粭l有效途徑: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
氫氣和一氧化碳、木炭一樣具有還原性,能使氧化銅還原成銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuOCu+H2O。該反應(yīng)屬于( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
人類生活離不開水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是 ;
(2)完成(1)中的操作后,檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;
(3)完成(2)中的操作后,測定水樣為硬水,則日常生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法是 ;
(4)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填字母代號)。
A.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌 B.洗菜的水用來澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用工業(yè)廢水澆地
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江伊春卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素 ;
(3)硫酸亞鐵是由 和SO42﹣構(gòu)成的;
(4)標(biāo)注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià) 。
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