（1）用下列四種元素（O、H、Cu、S）寫化學(xué)式：
酸
 
；堿
 
，非金屬氧化物
 

（2）上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由非金屬元素和氧元素組成的氧化物屬于非金屬氧化物．
解答：解：酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素硫酸符合要求，其化學(xué)式為：H2SO4；
堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素氫氧化銅屬于堿，其化學(xué)式為：Cu（OH）2；
二氧化硫是非金屬氧化物，化學(xué)式為SO2．
硫酸與氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O；
故答案為：H2SO4；Cu（OH）2；SO2；Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成、化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（提示：注意催化劑的概念要點(diǎn)）科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與以下探究，并填寫下列空白：
提出問題：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥、并進(jìn)行以下探究：
猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置A儀器名稱是
 
，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
 
．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
木條不復(fù)燃常溫下，過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中．木條復(fù)燃
 
結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，可作過氧化氫分解的催化劑．
討論與反思：小芳認(rèn)為，僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明以上結(jié)論，她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)，探究
 
，步驟為（1）準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；（2）完成實(shí)驗(yàn)二；
（3）待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，
 
．
（4）對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量，如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)，探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是
 
．P點(diǎn)所表示的含義
 
．
（2）t℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法
 
．
（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）氫氧化鋇溶液和稀硫酸恰好完全反應(yīng)：
 
，此時液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前
 
（“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”）
（2）工人切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線留下紅色印跡
 

（3）氯化銨晶體（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水，同時生成一種氨臭味的氣體
 
，檢驗(yàn)該氣體可用濕潤的
 
試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從混有少量泥砂的食鹽中提取氯化鈉的主要操作步驟是（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．實(shí)驗(yàn)中使用次數(shù)最多的儀器是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氮的氧化物中氮與氧元素的質(zhì)量比為7：4，則該氧化物中氮元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時不僅有新物質(zhì)生成，還有能量的變化，請舉出一例放出熱量的化學(xué)變化
 
．我們生活中也有很多物理變化也伴隨著能量的變化，分別舉出放出熱量和吸收熱量的物理變化各一例
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

固體藥品通常保存在
 
里，取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀的藥品可用
 
夾��；液體藥品通常盛放在
 
里，取用一定量的液體藥品，常用
 
；取用少量的液體時用
 
；從細(xì)口瓶里倒取液體試劑時，標(biāo)簽向著手心的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、白糖溶于水B、石蠟熔化
C、鋼鐵生銹D、酒精揮發(fā)

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