農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的食鹽溶液來選種.

(1)現(xiàn)要配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,需要取用固體食鹽  kg;

(2)用60kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,可稀釋成12%的食鹽溶液 kg.


考點:  有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算;用水稀釋改變濃度的方法.

專題:  溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算.

分析:  (1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),據(jù)此進行分析解答.

(2)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.

解答:  解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,需要取用固體食鹽的質(zhì)量為120kg×20%=24kg.

(2)設稀釋成12%的食鹽溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,

則60kg×20%=x×12%    x=100kg.

故答案為:(1)24;(2)100.

點評:  本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

 

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化屬于化學變化的是( 。

 

A.

車胎爆炸

B.

高粱釀酒

C.

玻璃破碎

D.

干冰升華

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興趣小組的同學為測定某一鐵銅合金中含鐵的質(zhì)量分數(shù),將6g該合金粉末樣品,加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液160g中,二者恰好完全反應.同時為了充分利用資源,還對反應后的物質(zhì)進行回收處理.請結(jié)合下列圖式計算:

(1)該合金樣品中含鐵的質(zhì)量分數(shù);(計算結(jié)果精確至0.1%)

(2)所得固體銅的質(zhì)量a為多少克?

(3)向不飽和濾液中加入多少克水,能得到5%的硫酸亞鐵溶液,用于缺鐵花卉的營養(yǎng)液.((2)(3)中計算結(jié)果精確至0.1g)

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要配制100g5%的蔗糖溶液,以下操作會導致所配溶液的濃度偏低的是(  )

   A.稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖

   B.用量筒量取90mL水

   C.攪拌后玻璃棒上有液體殘留

   D.量筒中的水未完全倒入燒杯中

   

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如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序  ;

(2)圖②中用來取用NaCl的儀器是  

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為  g;

(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)  (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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電熱水袋中的水加熱后袋子鼓脹,是因為袋內(nèi)水的(  )

A.分子體積增大     B.分子質(zhì)量增大     C.分子個數(shù)增多     D.分子間間隔增大

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根據(jù)化學基本概念和原理的知識,你認為下列敘述正確的是(  )

A.原子是不能再分的最小粒子

B.同種元素的粒子,不一定具有相同的質(zhì)子數(shù)

C.混合物中不可能只含有一種元素

D.元素的化學性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切

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科目:初中化學 來源: 題型:


肖紅同學在研究分子的性質(zhì)時,做如下圖所示實驗。在一個小燒杯里放半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯。

(1)實驗過程中將觀察到的實驗現(xiàn)象是__ _。

(2)此實驗說明分子具有的性質(zhì)是__ __。

(3)請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關(guān),簡要地說明實驗步驟:    。

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下列說法錯誤的是( 。

 

A.

用pH試紙測得醋酸溶液的pH為9

 

B.

用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

 

C.

用熟石灰改良酸性土壤

 

D.

濃硫酸有吸水性,可用于干燥劑

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