【題目】（9分）甲、乙、丙、丁為初中常見的物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一，關(guān)系如圖，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）若甲、丙都含有氫元素，乙為O2，丙為最輕氣體，則甲可能是 （填化學(xué)式，下同）。

（2）若甲、丙都含有碳元素，甲是黑色固體單質(zhì)，丁為紅色金屬單質(zhì)，則丙是 。

（3）若丁為NaCl，乙為酸，甲、丙分別是堿和鹽，則丙可能是 。

寫出甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）CH4等合理答案（2分） （2）CO（2分）

（3）Na2CO3 或NaHCO3 （2分） HCl+NaOH=NaCl+H2O（3分）

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)題目信息知，丙為氫氣，甲可能為甲烷或酒精，都屬于有機(jī)物；(2)甲為碳，丙為一氧化碳，乙為氧化銅。（3）甲為氫氧化鈉，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉和水；丙為碳酸鈉或碳酸氫鈉，碳酸鈉或碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉、二氧化碳和水；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分）小紅做蠟燭燃燒實驗時，將內(nèi)壁沾有澄清 石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上(如圖1），觀察到澄清石灰水變渾濁，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。小芳根據(jù)溶解度相關(guān)知識提出，該實驗不能證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為原因是 ；在不添加實驗儀器和藥品的情況下（不考慮水分蒸發(fā)），請設(shè)計一個實驗驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w 。小麗認(rèn)為蠟燭燃燒時，還可能生成一氧化碳。

為驗證是否生成了一氧化碳，他們設(shè)計了如圖2所示的實驗。

【實驗驗證】實驗前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)濕棉花，其目的是 。

實驗中能證明蠟燭燃燒時會生成一氧化碳的現(xiàn)象是： 。

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是 （答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖拍攝于某處天然溫泉。請回答下列問題。

（1）這幅實景圖片中包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息。 。

（2）根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，請做出一個推論。 。

（3）請你比較／對比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中。（如果相同，填寫“相同”；如果不同，需按由大到小進(jìn)行排序，填序號）

（4）請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中1個層面即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是

A．變化中放出大量的熱

B．看到耀眼的白光

C．有白色固體生成

D．鋁箔消失了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，D為難溶于水的藍(lán)色固體，F(xiàn)為既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體，其余均為溶液，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：

（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：D ；E

（2）寫出上述關(guān)系中E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式 ，

（3）工業(yè)上通�？捎肁來____________________________________

（4）農(nóng)業(yè)上用C物質(zhì)、石灰加水配制農(nóng)藥波爾多液時，不能在鐵制容器內(nèi)配制的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，其中①是中和反應(yīng)，乙是一種紅色粉末，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A的化學(xué)式是 ；

（2）B→D的基本反應(yīng)類型： ；

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(13分)某�；瘜W(xué)興趣小組用下圖裝置探究鐵生銹的條件。

（1）氣體發(fā)生裝置的選擇

A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇下圖中的 （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）鐵生銹條件的探究

①上圖C裝置中濃硫酸的作用是 。

②打開K1、K2、K3，通入氧氣，檢驗氧氣已充滿整個裝置的方法是 。

關(guān)閉K1、K2、K3，2天后觀察到：B處鐵絲表面布滿鐵銹，D處鐵絲依然光亮，E中鐵絲表面有部分鐵銹。

實驗結(jié)論：鐵生銹主要是鐵與 和 發(fā)生反應(yīng)。

③B、E處實驗現(xiàn)象對比說明：影響鐵生銹快慢的一種因素是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C三個燒杯中都盛有50g水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），向三杯水中分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如下圖所示，根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化圖像。試回答：

（1）若要將B燒杯中的溶液變?yōu)樵摐囟认录椎娘柡腿芤�，還需要加入甲 克。

（2）其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30"C時，C燒杯中的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）10℃時，以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C（填“=”或“＞”、“＜”，下同）。若其他條件不變，將溫度升高，則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是

A．冰塊制成冰雕 B．鎢絲燈泡發(fā)光放熱

C．泥土燒成瓷器 D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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