【題目】(6分)A~G是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示,其中①是中和反應(yīng),乙是一種紅色粉末,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出);卮鹣铝袉栴}:

(1)A的化學式是 ;

(2)B→D的基本反應(yīng)類型: ;

(3)寫出反應(yīng)①的化學方程式:

(4)寫出反應(yīng)②的化學方程式: 。

【答案】CaCO3 化合反應(yīng) Ca(OH)2 + 2HCl==CaCl2 + 2H2O(可多種答案) 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【解析】

試題分析:根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件,A可能是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫時分解生成氧化鈣和二氧化碳,①是中和反應(yīng),故D氫氧化鈣,B可能是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,甲可能是水;那么C是二氧化碳,乙是一種紅色粉末,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系,乙可能是氧化鐵,那么E是一氧化碳,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳還原氧化鐵生成的是鐵和和二氧化碳,G可能是鐵;①是中和反應(yīng),D是氫氧化鈣,那么F是鹽酸或硫酸。把推斷出的物質(zhì)代入,推斷正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.人體中含量最多的元素是氧元素 B.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素

C.空氣中含量最多的元素是氧元素 D.海洋中含量最多的非金屬元素是氯元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語能表示一種元素和該元素的一個原子,而不能表示該種物質(zhì)的是

A.H B.He C.Fe D.H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(14分)生活中處處有化學。

水源清潔

(1)硬水給人們帶來許多危害。日常生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,能降低水硬度的方法是 。

(2)家用凈水器用活性炭作凈水劑是利用活性炭的 性。

金屬應(yīng)用

(3)水銀溫度計能測量體溫的高低,請用微粒觀點解釋

(4)硬鋁是鋁鎂合金,在生活中用途廣泛。其中鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,在化學反應(yīng)中形成的鎂離子符號是 ?諝庵卫砦唇(jīng)處理的廢氣中含有大量的有害氣體和煙塵。

(5)有害氣體中的CO、NO通過以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害氣體,反應(yīng)的化學程式為2CO+2NO2CO2+X,其中X的化學式為

(6)煙塵中PM2.5對人體健康影響很大。下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是 。

A.減少戶外活動

B.采用焚燒法處理垃圾

C.提倡使用清潔能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)甲、乙、丙、丁為初中常見的物質(zhì),丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一,關(guān)系如圖,其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)若甲、丙都含有氫元素,乙為O2,丙為最輕氣體,則甲可能是 (填化學式,下同)。

(2)若甲、丙都含有碳元素,甲是黑色固體單質(zhì),丁為紅色金屬單質(zhì),則丙是 。

(3)若丁為NaCl,乙為酸,甲、丙分別是堿和鹽,則丙可能

寫出甲和乙反應(yīng)的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

B.同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合分子

C.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學性質(zhì)都已改變

D.空氣里只有氮氣和氧氣分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

AKMnO4 BCO2 CO2 DH2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示:

(1)Ca(OH)2溶液的pH (填“”、“”或“”)7。步驟反應(yīng)的化學方程式為 。

(2)步驟③操作a的名稱是 。步驟加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的 。

(3)若步驟和步驟的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有 。

(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組根據(jù)如圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究.經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.高爐煉鐵的原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請寫出反應(yīng)器中產(chǎn)生一氧化碳的化學方程式:______________________.

興趣小組又分成甲、乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.

[猜想與假設(shè)]

甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的________.

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設(shè)一:只含有鐵.假設(shè)二:只含有________.假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有.

[實驗探究]

(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖所示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到中澄清石灰水變渾濁,中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為________,中濃硫酸的作用是________________________.

(2)為驗證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究.

實驗方法

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果

物理方法

假設(shè)三成立

化學方法

取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸

假設(shè)三成立

寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式:________________________.

[交流反思]

在做甲組的實驗時發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來________________.

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