6.下面是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是O2(寫化學式);
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于$\frac{1}{5}$,可能原因是裝置漏氣(或加熱時間短,反應不充分;或紅磷的量太少,氧氣沒完全反應;或未冷卻至室溫就讀數(shù)等合理即可)(寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的化學性質是不能燃燒,不支持燃燒(寫出一點);
(4)用裝置D制取O2的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)依據(jù)電解水時生成的氫氣與氧氣的體積大小分析即可;
(2)從測定空氣中氧氣的含量及操作中的注意事項分析導致氧氣含量較實際值偏低的原因即可;
(3)從二氧化碳滅火的原理分析判斷;
(4)由D裝置是固液制氣的常見裝置以及采用向上排空氣法收集該氣體的特點書寫制氣方程式即可.

解答 解:(1)電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以①中收集的應該是氧氣;
(2)測定空氣中氧氣含量較實際值偏低的原因可能是:裝置漏氣或加熱時間短,反應不充分;或磷的量太少,氧氣沒完全反應;或未冷卻至室溫就讀數(shù)等;
(3)石灰石可以與鹽酸反應生成二氧化碳,二氧化碳滅火的原理是不能燃燒,不支持燃燒;
(4)D裝置是固液常溫型制取氣體的常見裝置,且采用向上排空氣法收集的氣體,密度要比空氣大,根據(jù)所學可知:雙氧水分解制氧氣可采用該裝置制取,且密度比空氣大,所以可采用向上排空氣法進行收集,制取的方程式分別為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)O2
(2)裝置漏氣(或加熱時間短,反應不充分;或紅磷的量太少,氧氣沒完全反應;或未冷卻至室溫就讀數(shù)等合理即可)
(3)不能燃燒,不支持燃燒;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 此題是一道多點知識考查題,題型基礎涉及面較廣,重點是對相關的基礎性知識進行的考查,對強化學生基礎有一定幫助.

練習冊系列答案
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(1)寫出下列物質的化學式:AC;BCO2;CCO;
(2)寫出下列化學方程式:
①A→C:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②A+D→B+E:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
③B與澄清的石灰水:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)指出B物質的一種用途:滅火.

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A.能使紫色石蕊溶液變紅B.能使無色酚酞溶液變紅
C.能與稀鹽酸反應D.能與二氧化碳反應

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1.用化學符號表示:
(1)3個銨根離子3NH4+
(2)2個鋁原子2Al;
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11.請用化學方程式表示下列有關反應的原理.
(1)實驗室制取二氧化碳.
(2)用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多.
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18.下列說法中,正確的是( 。
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B.金剛石、石墨都是由碳原子構成的,所以都很堅硬
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15.如圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.

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16.學習溶液的知識后,某同學在實驗室要配制100g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,如圖所示是他配制該氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

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