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A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質，其中A為黑色固體，C為難溶于水的固體．其轉化關系如圖所示：
（1）A的化學式為
 
，B的化學式為
 
．
（2）寫出由E→C、E→D的化學方程式
 
、
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據題干提供的信息進行分析，A為黑色固體，能與氧氣反應生成兩種不同物質，故A為C，完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，CO還能和氧氣反應，故B為CO，E為CO2，D為H2CO3，C為難溶性固體，則C為CaCO3，據此解答．
解答：解：A為黑色固體，能與氧氣反應生成兩種不同物質，故A為C，完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，CO還能和氧氣反應，故B為CO，E為CO2，D為H2CO3，C為難溶性固體，則C為CaCO3，帶入框圖，推斷合理；
（1）A 是碳，B是一氧化碳，故填：C，CO；   
（2）E是二氧化碳，C是碳酸鈣，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
E是二氧化碳，D是碳酸，二氧化碳能與水反應生成碳酸，故填：CO2+H2O═H2CO3．
點評：本題為框圖式物質推斷題，完成此題，可以依據題干敘述結合物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學使用如圖所示裝置進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗．請回答有關問題．
（1）有下列實驗步驟：a．加熱；b．通入一氧化碳．請用上述實驗步驟的標號填空：實驗開始時，應先
 
，然后
 
．
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現的現象為
 
，說明有
 
生成；B裝置中出現的現象為
 
，說明有
 
生成．
（3）由上述實驗可知，一氧化碳具有
 
性，因此，它在工業(yè)上常用來
 
．
（4）在C處放置一燃著的酒精燈，目的是
 
．
（5）寫出B、C兩部分所發(fā)生反應的化學方程式：
 
；
 
．
（6）①和②兩個酒精燈先點燃
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂合金的強度高、機械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽．為測定約含鎂30%的鎂鋁合金（不含其他元素）中鎂的質量分數，請回答問題：
（1）第一小組設計下列實驗方案：稱量ag鎂鋁合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．討論一：欲計算鎂的質量分數，該實驗中還需測定的一種數據是
 
．
（2）討論二：若用空氣代替O2進行實驗，對測定結果（填“有”或“無”）
 
影響．
（3）第二小組設計下列實驗方案：稱取bg鎂鋁合金，與足量的稀鹽酸完全反應．欲計算鎂的質量分數，該實驗中還需測定的一種數據是
 
．
某實驗小組的三位同學在探究堿的性質時發(fā)現氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞溶液變紅．他們想進一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞溶液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞溶液，發(fā)現酚酞溶液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．三位同學依據所學的化學知識，分別對上述酚酞溶液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞溶液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞溶液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞溶液又變無色．
過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞溶液又變無色．
請完成下列三小題
（1）小花認為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞溶液變色的原因上給予了否定：
 

（2）三位同學討論后認為要驗證小花的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？
實驗步驟 設計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞溶液，并在上方滴一些植物油．  
（3）對小紅的猜想，實驗小組的同學設計了多種實驗方案進行證明．請你寫出其中一種．
實驗方法 觀察到的現象 結論
 
 
 		   小紅的猜想成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質地堅硬．（提示：ZnCO3
 高溫 
.
 
ZnO+CO2↑）
（1）黃銅是金屬材料嗎？
 
（填“是”或“不是”）．
（2）寫出其中赤銅和木炭粉反應的化學方程式
 
．
（3）若原料中含25噸ZnCO3，充分反應后，理論上所得黃銅中鋅的質量為
 
噸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）2個過氧化氫分子
 
；
（2）5個金原子
 
；
（3）-2價的硫元素
 
；
（4）相對分子質量最小的氧化物是
 
；
（5）某市售天然礦泉水標簽的部分內容如圖所示，請仔細閱讀并完成下列問題．水中氫元素顯+1價
 
；n個鈣離子
 
；硫酸根離子
 
；由標簽中的離子構成的一種化合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式
 
．利用該反應制取氧氣，發(fā)生裝置應選
 
（填序號，下同），收集裝置應選
 
，可以用此法收集的原因
 
．
（2）硫化氫（H2S）是一種能溶于水的氣體，它的水溶液叫氫硫酸．實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，則制取該氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（3）按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現象有
 
，
 
（只答兩條），其相關的化學方程式是
 
，預先要集氣瓶內裝少量水的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）課外實驗活動中，某興趣小組同學用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產物為Na2CO3、二氧化碳和水）來制取CO2，該反應的表達式為：
 
．
（2）如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
（填“有”或“無”）明顯影響．
（3）NaHCO3、Na2CO3、K2CO3 都能和稀鹽酸發(fā)生類似于CaCO3與稀鹽酸反應產生的CO2，要制得等質量CO2，消耗NaHCO3、Na2CO3、K2CO3、CaCO3質量最少的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于電解水實驗的敘述正確的是
 

A、產生的H2和O2的質量比為1：8
B、試管A產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C、水的電解試驗得出水是由氫分子和氧原子構成的
D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有①冰水共存物②鐵③氧化銅④空氣⑤氧氣⑥稀鹽酸⑦大理石⑧高錳酸鉀八種物質（填序號，下同）屬于混合物的有
 
；屬于化合物的有
 
；屬于非金屬單質的有
 
；屬于氧化物的有
 
．
從上述的八種物質中選擇合適的物質作為反應物，寫出符合下列要求的化學方程式：
（1）生成氧氣的分解反應
 
；
（2）生成黑色固體的化合反應
 
．

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