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某同學使用如圖所示裝置進行一氧化碳與氧化鐵反應的實驗.請回答有關問題.
(1)有下列實驗步驟:a.加熱;b.通入一氧化碳.請用上述實驗步驟的標號填空:實驗開始時,應先
 
,然后
 

(2)實驗進行一段時間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,說明有
 
生成;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,說明有
 
生成.
(3)由上述實驗可知,一氧化碳具有
 
性,因此,它在工業(yè)上常用來
 

(4)在C處放置一燃著的酒精燈,目的是
 

(5)寫出B、C兩部分所發(fā)生反應的化學方程式:
 
;
 

(6)①和②兩個酒精燈先點燃
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)一氧化碳的可燃性分析實驗步驟;(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象的描述并分析結論進行解答;(3)根據(jù)常見的具有還原性的物質及其用途分析回答;(4)根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣分析酒精燈的作用;(5)根據(jù)實驗事實來書寫化學方程式;(6)在實驗前要先通入一氧化碳排凈裝置內的空氣,所以要先將后面的酒精燈點燃,以免排放到空氣中造成污染.
解答:解:(1)加熱前先通一會兒一氧化碳,可排出裝置內的空氣,防止形成一氧化碳和空氣的混合物,在受熱時發(fā)生爆炸;
(2)由于反應中一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,因此A處玻璃管內的固體由紅色變?yōu)楹谏,B處澄清石灰水變渾濁,證明生成了二氧化碳;
(3)工業(yè)上利用一氧化碳的還原性將金屬氧化物還原為金屬單質,因此用于冶煉金屬;
(4)由于尾氣中含有沒反應的一氧化碳,直接排入空氣中會造成污染,因此裝置末端放一燃著的酒精燈,將CO燃燒掉;
(5)B處二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;C處一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
(6)由于加熱前為了排凈裝置中的空氣,防止混合氣體加熱爆炸,所以先通一氧化碳,因此應先點燃②,可將這部分一氧化碳燃燒掉,以免造成空氣污染.
故答案為:(1)b;a;(2)紅色固體逐漸變成黑色;鐵;澄清石灰水變渾濁;二氧化碳;(3)還原;冶煉金屬;(4)將CO燃燒掉,防止CO排放到空氣中污染空氣;(5)B:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;C:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2。6)②.
點評:主要考查了一氧化碳的化學性質.要掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗中的現(xiàn)象和注意事項,并會根據(jù)反應現(xiàn)象尋出本質.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質的溶液,不能發(fā)生復分解反應的是( 。
A、HCl和Ca(OH)2
B、H2SO4和Na2CO3
C、AgNO3 和 BaCl2
D、KCl和CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年西南的持久旱災牽動全國人民的心,災區(qū)飲水安全成為人們關注的重要問題.請你應用以下資料及所學的化學知識,為災區(qū)人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標準:
感官指標 化學指標 細菌指標
水質無色無味
且澄清透明
pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L
(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L;…等
細菌總數(shù)<100個/mL等
(1)為了使災區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求,可采用的凈水方法有
 
;(寫一種方法即可).
(2)檢驗災區(qū)某水樣是硬水還是軟水,常用的物質是;
(3)漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣,則在飲用水中加入漂白粉進行殺菌消毒發(fā)生是
 
變化;
(4)愛護水資源,人人有責.作為中學生,在日常生活中,你的節(jié)水方法是
 
(寫一種方法即可);
(5)天然水中含有許多雜質,將天然水變成最接近純水的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學使用如圖所示裝置,試驗一氧化碳與氧化鐵的反應.
請回答下列有關問題:
(1)有下列實驗步驟:①加熱;②通入一氧化碳;③停止加熱;④停止通一氧化碳;實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的步驟為:
 

(2)實驗進行一段時間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,化學方程式為
 

(3)B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,說明有
 
氣體生成.化學方程式為
 

(4)該實驗裝置有一處缺陷,請你指出并改近
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請根據(jù)圖形回答下列問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:
A
 
;B
 

(2)指出圖中的明顯錯誤(只須說出三處)
 

 
;
 

(3)收集氧氣完畢,應先
 
,后再
 
.以防水槽中冷水流入試管內而使試管破裂.用向上排空氣法收集氧氣時要驗滿(方法是):把帶火星的木條放在
 
處,若木條復燃則表明瓶內氧氣已收集滿了.
(4)盛滿氧氣的集氣瓶瓶口要蓋玻璃片且
 
放在實驗桌上,原因是
 

(5)該實驗操作不當,可能引起裝置中試管炸裂,請指出能引起試管炸裂的原因:
 
;
 
;
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是A、B、C、D、E五種粒子的結構示意圖,請回答:

(1)圖中粒子共能表示
 
種元素,屬于同一種元素的是
 
.(填序號)
(2)當A、C為原子時,X=
 
;Y=
 
;D表示的粒子符號是
 
,該元素與E元素形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在某年的中考化學實驗操作考試中,小紅同學的考題是“鹽的化學性質”.如圖反映了小紅操作的部分內容;
(1)指出儀器a的名稱
 

(2)實驗甲反映了鹽類物質具有與
 
類物質反應的性質.操作中有一處錯誤的是
 

(3)實驗乙反應的化學方程式為
 
,屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)請用化學符號表示:2個水分子
 
;3個鐵離子
 

(2)A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應可生成C 和D.回答下列問題:

①上述物質中屬于氧化物的有
 
(填字母代號).
②此反應的化學方程式是
 

③若反應后生成1.4g D,則生成C的質量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質,其中A為黑色固體,C為難溶于水的固體.其轉化關系如圖所示:
(1)A的化學式為
 
,B的化學式為
 

(2)寫出由E→C、E→D的化學方程式
 
、
 

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