7．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要人化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)中有著不可替代的作用．請(qǐng)按要求要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由氫元素、氧元素組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O$\stackrel{葉綠素/光源}{→}$6O2+x，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知x的化學(xué)式為：C6H12O6．

分析 （1）根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子進(jìn)行分析；
（3）①根據(jù)電解水的能量變化和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．

解答 解：（1）水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子；
（3）①水通電生成氫氣和氧氣，是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有6個(gè)碳原子，12個(gè)氫原子，18個(gè)氧原子，生成物中有12個(gè)氧原子，所以X是C6H12O6．
故答案為：（1）氫元素和氧元素；
（2）離子；
（3）①電能；
②C6H12O6．

點(diǎn)評(píng) 本題比較全面的考查了水的相關(guān)知識(shí)，難度不大，注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)水的知識(shí)的歸納、總結(jié)和識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用元素符號(hào)和數(shù)字或離子符號(hào)填空：
（1）4個(gè)氧原子4O；
（2）2個(gè)鈉離子2Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因?yàn)殒V燃燒能產(chǎn)生耀眼白光，所以可用于制作照明彈
B．因?yàn)槭軐?dǎo)電，所以常被用來制造電池電極
C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以充入包裝袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保存期限
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以常用作燃�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量（g）92401
反應(yīng)后質(zhì)量（g）x2619
（1）這一反應(yīng)類型是分解反應(yīng)：x=25g．
（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能作該反應(yīng)的催化劑．
（3）按上述反應(yīng)類型，任意舉出一例具體化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，以下應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A．圖書著火時(shí)，用二氧化碳滅火器滅火
B．煤氣泄漏時(shí)，打開電燈檢查漏氣管道
C．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即找開所有門窗通風(fēng)
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把觸電者拉開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)儀器，我們必須認(rèn)識(shí)儀器并學(xué)會(huì)正確使用儀器．現(xiàn)有如下儀器：

（1）用儀器名稱回答：
①用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；（指出：寫儀器名稱，下同）
②用于較大量液體的反應(yīng)容器是燒杯；③收集和儲(chǔ)存少量氣體的是集氣瓶；
④可以起固定支撐作用的儀器是鐵架臺(tái)；⑤可以用于轉(zhuǎn)移、引流的儀器是玻璃棒；
（2）給液體藥品加熱時(shí)，液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$；給物質(zhì)加熱時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，其中溫度最高的是外焰．
（3）某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所列物品來代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．如用A來代替試管，你認(rèn)為B可代替導(dǎo)管，C可代替滴管，醫(yī)用注射器可代替滴管、量筒等（列舉兩種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：
（1）五氧化二磷P2O5；（2）氯化鎂MgCl2；（3）碳酸鈉Na2CO3；
（4）Al2O3三氧化二鋁；（5）ZnSO4硫酸鋅；（6）Cu（OH）2氫氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源：南京市高淳縣2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

科學(xué)家可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

B. 乙烯屬于氧化物

C. 該反應(yīng)中分子可分，原子不可分

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)中既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫B．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳D．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫

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