下列常見(jiàn)的生活用品中，主要使用合成纖維材料制成的是

A．橡膠手套        B．尼龍背包        C．純棉襪子         D．塑料飯盒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化與“鐵生銹”實(shí)質(zhì)不同的是

A．蠟燭熔化   B．釀酒    C．食物腐爛  D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是                          （　�。�

A．治療胃酸過(guò)多：   2NaOH  + H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O

B．用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制備銅： Fe + CuSO4 === Cu + FeSO4 

C．用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵： Fe2O3  + 3CO === 2Fe + 3CO2 

D．洗去試管壁上附著的銅： Cu + H2SO4 ===  CuSO4 + H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

  A.木炭              B．甲烷              C．硫粉            D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)：4HgS + 4CaO = 4Hg + 3CaS + X中，X的化學(xué)式為

   A． SO2    B．SO3    C．CaSO3    D．CaSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的除雜實(shí)驗(yàn)中，所選用的試劑、方法及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是

選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑、方法 反應(yīng)類(lèi)型

 A． CaO（CaCO3） 高溫 分解反應(yīng)

 B． Fe（Fe2O3） 足量CO 置換反應(yīng)

 C． CO2（CO） 足量O2 化合反應(yīng)

 D． CaCl2溶液（HCl） 足量CaCO3 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組展開(kāi)如下探究：

【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg(OH)2和NH3；

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開(kāi)橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中。

【分析】

（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是   ▲   ；

（2）步驟②中如果不加水至水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平，會(huì)造成什么后果？   ▲   ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是   ▲   ；鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為   ▲   ，反應(yīng)的現(xiàn)象是   ▲  

（4）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變   ▲   色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   ；

【結(jié)論】

鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2。

（5）請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為      ▲   ；

［相對(duì)分子質(zhì)量 —— Mr(MgO)∶40、   Mr(Mg3N2)∶100］

A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)電解水的產(chǎn)物說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 氫氣和氧氣的體積比為2:1            B. 氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1             

C. 氫氣和氧氣的物質(zhì)的量比為2:1        D. 氫氣和氧氣的密度比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．

（1）寫(xiě)出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程

式　　．

為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是　　．

②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是　　．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是�。�．

③楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入　　，觀察到　　現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是　　（填代號(hào)），理由是　　．

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