【題目】請結(jié)合圖1回答問題:

1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①________,②________

2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)式表達(dá)式為________________________________,用AD裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,采取的措施是___________。實驗結(jié)束時先_________________防止水倒流。使用該組合制取O2的另一種方法的化學(xué)式表達(dá)式為_________________。

3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式為________________,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是____________________。

4)某興趣小組將新制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁。分析原因可能有下列兩種情況:

①可能是錯用了較濃的鹽酸,CO2中混入了較多的氯化氫氣體,為驗證此想法甲同學(xué)查閱資料知:氯化氫氣體的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,于是將氣體通入紫色石蕊試液。你認(rèn)為此方案 ________(填)可行。

②可能是生成的CaCO3又與CO2反應(yīng)生成了可溶性的Ca(HCO3)2,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________。

5)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣,選擇的發(fā)生裝置是___________。用圖2裝置收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 ____________ (填“a”“b”)處導(dǎo)管通入。

【答案】長頸漏斗 水槽 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口放棉花團(tuán) 將導(dǎo)管移出水面 KClO3KCl+O2 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(隨開隨停) CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2 B b

【解析】

1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器,故答案為:①長頸漏斗; ②水槽;

2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)式表達(dá)式為:;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)式表達(dá)式為:;

3)實驗室制取二氧化碳,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)式表達(dá)式為:;F裝置的優(yōu)點是:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;;

4)①可能是錯用了較濃的鹽酸,二氧化碳中混入了較多的氯化氫氣體,為驗證此想法甲同學(xué)的方案不可行,因為二氧化碳和水生成碳酸,碳酸使紫色變紅色;

②可能是生成的又與和水反應(yīng)生成了可溶性的;

5)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣,為固液反應(yīng)不需加熱型,選擇的發(fā)生裝置是B,用圖2裝置收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從短管b處進(jìn)入,因為氫氣的密度比水小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號)

1)寫出指定儀器的名稱:①_____,②_____。

2)實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是_____

3)若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制取氧氣,則對該裝置做的一點改進(jìn)是_____,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為:_____;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是:_____,要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母)。

4)用F裝置收集氧氣的優(yōu)點是_____

5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置氣密性,若按如圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號)。

a 將水換成冰水 b 將燒杯換成水槽 c 導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出 d 先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

6)實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;已知乙炔是一種難溶于水的氣體,可以選擇的收集裝置是_____,如果用裝置G收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端管口通人。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

請回憶教材用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中,這時看到的現(xiàn)象是___________;紅磷燃燒時紅磷燃燒的反應(yīng)符號表達(dá)式_____________,屬________反應(yīng)(化合分解”)。

2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)__________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。但是實驗結(jié)果液面往往偏低,其可能原因是________。

(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒, 因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。

(實驗改進(jìn))

.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計下圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

.測得實驗數(shù)據(jù)如下表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表達(dá))

1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)(一個緩慢氧化的過程),最終生成鐵銹。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是________(計算結(jié)果精確到0.1 %)

2)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( )

A.汞+氧氣氧化汞B.二氧化碳+水碳酸

C.碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+氧化碳+D.氧氣+氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘酒的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%,如何配制200克這種碘酒?已知酒精的密度是0.8g/cm3。按實驗的順序填寫下列各空白處。

1)計算:計算配制200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的碘酒所需碘和酒精的質(zhì)量。通過計算需要碘_______克,酒精______克,酒精的體積為_________毫升。

2_______:用____________稱量所需碘的質(zhì)量,倒入_______中,用量筒量取所需酒精的體積,倒入盛有碘的燒杯里。

3_______:用____________攪拌。這樣得到的溶液即為2002%的碘酒。

4)裝瓶存放貼標(biāo)簽:把配置好的溶液放入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼好標(biāo)簽。請?zhí)顚憳?biāo)簽。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下為測定空氣中氧氣含量的實驗,請回答有關(guān)問題。

(1)寫出該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式____________;

(2)實驗方案:在燃燒匙內(nèi)放入紅磷,點燃后放入集氣瓶,塞緊瓶塞,紅磷劇烈燃燒,一段時間后,紅磷自動熄滅的原因是____________;

(3)完全冷卻后打開止水夾,可卻發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶內(nèi)的水少于原空氣體積的五分之一,則原因可能是____________;

A.紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.放入燃燒匙速度過慢

(4) 集氣瓶事先放少量水,主要目的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答問題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(3)實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母);如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?結(jié)論及理由是:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。(注:在制取氣體的實驗中,常用收集相同體積的氣體所用時間來判斷反應(yīng)速率的快慢,所用時間越短反應(yīng)的速率就越快。)

實驗序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____

(2)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān);從實驗________對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:____

(3)此反應(yīng)中二氧化錳的作用是:____

(4)在實驗中,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),二氧化錳顆粒大小可能會影響反應(yīng)速率,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證:_____

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