下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

稱量5g氫氧化鈉固體

將氫氧化鈉固體放在稱量紙上稱量

B

除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣

向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，過濾

C

檢驗(yàn)氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)

取反應(yīng)后的溶液，滴加酚酞溶液

D

鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸

分別取兩種溶液，滴加碳酸鈉溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見右圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還（2）請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有              。

要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的化學(xué)方程式為

A．2CuO + C2 Cu + CO2

B．2H2O2 2H2O + O2↑

C．2KClO32KCl + 3O2 ↑

D．3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究表明，青少年大量的飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失。這里所說的“鈣”是指

A．元素             B．原子          C．分子           D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是

A．碳酸鈣           B．氯化鈉         C．濃鹽酸          D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉。下列圖像反映對(duì)應(yīng)變化的關(guān)系，不正確是

A

B

C

D

溶

液

的

質(zhì)

量

/g
 

反應(yīng)時(shí)間/s
 

水的

質(zhì)量

/g
 

反應(yīng)時(shí)間/s
 

硫酸銅的

質(zhì)量

/g
 

銅

的

質(zhì)

量

/g
 

加入鐵粉質(zhì)量/ g
 

加入鐵粉質(zhì)量/ g
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

① 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

② 向外拉注射器2的活塞

無明顯現(xiàn)象

③ 將注射器3中的溶液推入瓶中

瓶中液體變渾濁，氣球無明顯變化

④ 向外拉注射器2的活塞

無明顯現(xiàn)象

（1）此實(shí)驗(yàn)不能證明CO2能和NaOH反應(yīng)的原因是        。

（2）若仍要用此裝置完成實(shí)驗(yàn)證明CO2能和NaOH反應(yīng)，則步驟③注射器3中的溶液應(yīng)更換為        ，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。

（3）步驟③注射器3中的溶液更換后，步驟④中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為        ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．一種催化劑只能對(duì)某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)起催化作用

B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

D．如果沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫就不會(huì)分解          

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同步練習(xí)冊(cè)答案