下圖是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的一套驗(yàn)證NH4HCO3受熱分解及分解產(chǎn)物的裝置（已知NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑，圖中固定干燥試管的部分未畫(huà)出）．實(shí)驗(yàn)所用藥品從：NH4HCO3粉末，紅色石蕊試紙，澄清石灰水，水，濃硫酸等藥品中選擇，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
①A燒杯中盛裝的藥品是______________，作用是__________________．
②C燒杯中盛裝的藥品是_______________，實(shí)驗(yàn)中有何現(xiàn)象（用化學(xué)方程式表述）________________．
③若B是紅色石蕊試紙，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的變化為____________．
①水和濃硫酸；濃硫酸溶于水放熱，使NH4HCO3受熱分解．
②澄清石灰水；CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O．
③變藍(lán)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上圖儀器的名稱：a
試管
，b
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為
A
（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
．實(shí)驗(yàn)時(shí)，還應(yīng)在試管口放
一團(tuán)棉花
，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室可選用B裝置制取氫氣，有關(guān)化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
B裝置還可以用來(lái)制取CO2，得到的CO2氣體可能含有少量水蒸氣，欲進(jìn)行干燥，可選下列物質(zhì)中的
B
（填序號(hào)）．
A．氫氧化鈉溶液       B．濃硫酸       C．氯化鈉溶液
（4）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得．小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置為BD組合，你認(rèn)為此裝置是否合理
不合理
（填“合理”或“不合理”），理由是
硫化氫氣體有毒不能在敞口的集氣瓶中收集
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為
 
（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)，還應(yīng)在試管口放
 
，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生和收集裝置是
 
．化學(xué)方程式為
 
．
（3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置為BD組合，你認(rèn)為此裝置是否合理？
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：永春縣質(zhì)檢 題型：填空題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

精英家教網(wǎng)

（1）寫出上圖儀器的名稱：a______，b______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．實(shí)驗(yàn)時(shí)，還應(yīng)在試管口放_(tái)_____，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室可選用B裝置制取氫氣，有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
B裝置還可以用來(lái)制取CO2，得到的CO2氣體可能含有少量水蒸氣，欲進(jìn)行干燥，可選下列物質(zhì)中的______（填序號(hào)）．
A．氫氧化鈉溶液       B．濃硫酸       C．氯化鈉溶液
（4）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得．小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置為BD組合，你認(rèn)為此裝置是否合理______（填“合理”或“不合理”），理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25％的NaOH溶液的操作過(guò)程，該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量。

（1）a操作中的錯(cuò)誤是                                            。

（2）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是             （填字母）。

       A. a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤

B. b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用

C. c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5 ml

D. d操作中有少量水濺出

（3）小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，（如下圖所示裝置），反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。

②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能性是                                 。

③請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

兩種物質(zhì)已恰好完全中和

乙

第二種可能性

④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過(guò)程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)。請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是                                                        。

（4）小華同學(xué)又用配制的溶液來(lái)做堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。這是什么原因呢? 小華對(duì)這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:

         A.可能是酚酞變質(zhì)造成的；

         B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；

         C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是         （填字母）

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