12．用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（2）加碘食鹽的主要成分NaCl
（3）如圖表示3Zn．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．亞鐵離子帶2個(gè)單元位的正電荷，表示為Fe2+，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以答案為2Fe2+；
（2）加碘食鹽的主要成分是氯化鈉，其化學(xué)式為：NaCl；
（3）該圖表示3個(gè)鋅原子，原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)鋅原子，就可表示為：3Zn；
故答案為：（1）2Fe2+   （2）NaCl   （3）3Zn

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“蕎麥鉿烙面”味美營(yíng)養(yǎng)，已上《舌尖上的鷹城》欄目，下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．蕎麥粉B．大蔥C．羊肉D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法把帶火星的木條平放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則已滿（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論 ）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m端．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)是人類在實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的，是人類文化的一部分．它與人文知識(shí)有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)你說出以下俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)．
（1）鉆木取火摩擦生熱，當(dāng)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，可燃物就燃燒起來，說明燃燒需要的條件之一是：可燃物達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）真金不怕火煉說明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，在高溫的條件下不與氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學(xué)又重做上述實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀鹽酸，并振蕩觀察到溶液由紅
色變?yōu)闊o(wú)色．		氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)．
（2）同學(xué)們對(duì)（1）實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
猜想一：只有NaCl；
猜想二：有NaCl和NaOH；
猜想三：有NaCl和HCl；
你認(rèn)為猜想二不合理．理由是若有氫氧化鈉則不會(huì)變成無(wú)色．
若要驗(yàn)證余下兩種猜想中的一種是正確的，請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
�。�1）實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生（或無(wú)氣泡產(chǎn)生）猜想三（或一）是正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問題：
（1）汽車電路中導(dǎo)線大都是銅的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號(hào)，下同）C．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．敞口放置的氫氧化鈉容易吸水和變質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室中有150g久置的氫氧化鈉固體樣品（假設(shè)樣品中各成分的分布是均勻的）．某實(shí)驗(yàn)小組從該樣品中取出20g，加熱烘干其中的水分，得到18.4g固體．向所得固體中加入過量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后得到10g沉淀．試計(jì)算未變質(zhì)前的氫氧化鈉質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．運(yùn)用推理、歸納、對(duì)比等方法得出的下列結(jié)論，其中合理的是（　　）
A．鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同，則二者的化學(xué)性質(zhì)有很大差異
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則所有離子的最外層電子數(shù)均為8
D．常溫下過氧化氫分解，加二氧化錳后反應(yīng)速率更快，則二氧化錳可以做所有反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．四瓶貼有A、B、C、D標(biāo)簽的溶液，是氫氧化鋇溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸中的一種，在不用其他試劑的情況下，對(duì)四瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
A+BB+DC+DA+D
生成白色沉淀生成無(wú)色氣體無(wú)明顯現(xiàn)象生成白色沉淀
（1）寫出化學(xué)式BNa2CO3； DH2SO4．
（2）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O．

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