【題目】家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學(xué)想測(cè)定某品牌潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他將足量的石灰石加入潔廁劑樣品中（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水），有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

潔廁劑樣品的質(zhì)量

加入石灰石的質(zhì)量

剩余物的總質(zhì)量

73g

50g

114.2g

請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____．

（2）該潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____

【答案】8.8g 20%

【解析】

石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律，混合物減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出該潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為73g+50g﹣114.2g＝8.8g．

（2）設(shè)參加反應(yīng)的潔廁劑中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為x，

x＝14.6g

該潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%＝20%；

答：（1）8.8g；（2）該潔廁劑中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的 A、B、C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將 A、B、C 三容器中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示），產(chǎn)生_____現(xiàn)象，并最終得到無(wú)色溶液。同學(xué)們對(duì)所得溶液的溶質(zhì)成分（不考慮指示劑）進(jìn)行探究。

（查閱資料）初中常見(jiàn)物質(zhì)溶液的pH

稀鹽酸

氯化鈉

碳酸鈉

氫氧化鈉

溶液的 pH

＜7

＝7

＞7

＞7

（提出猜想）甲同學(xué)猜想：溶液中溶質(zhì)為 NaCl。

乙同學(xué)猜想：溶液中溶質(zhì)為 NaCl、_____（填化學(xué)式，下同）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，加入_____。

溶液變?yōu)樗{(lán)色。

乙同學(xué)的猜想成立。

（反思與總結(jié)）判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）煤、_____和天然氣稱為化石燃料。寫(xiě)出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。家庭用煤一般制成蜂窩煤的原因是_____。

（2）隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng)，人類(lèi)迫切需要開(kāi)發(fā)新能源。目前正在開(kāi)發(fā)和使用的新能源有太陽(yáng)能、潮汐能、生物質(zhì)能、氫能等，其中_____是最理想的能源。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（“﹣”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．回答下列問(wèn)題

（1）C的化學(xué)式是_____，C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）要實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是_____，B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（3）D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制氯化鈉溶液．如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作⑥中的錯(cuò)誤是_____

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）_____、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．

（3）操作④中，當(dāng)觀察到_____ 時(shí)，停止加熱．

（4）現(xiàn)有200克含水量99%的食鹽溶液，要使其含水量變?yōu)?/span>98%，應(yīng)該蒸發(fā)掉水的質(zhì)量是多少？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或微粒：

（1）4個(gè)氧原子___________；

（2）2個(gè)鋁離子___________；

（3）由2個(gè)氮原子構(gòu)成的一個(gè)分子___________；

（4）2個(gè)碳酸鈉___________；

（5）正三價(jià)氮元素所形成的氧化物___________；

（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構(gòu)成，則氯酸鈣的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是( )

A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t1℃時(shí)a、c飽和溶液升溫到t2℃，均變?yōu)椴伙柡?/span>

C. a中含有少量b時(shí)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純a

D. t1℃時(shí)，125克b的飽和溶液中，含有b物質(zhì)25克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示，現(xiàn)將用20片該藥劑制成的粉末與40鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（計(jì)算請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程）：

（1）青少年缺鈣易出現(xiàn)的疾病是 ；

（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑每片含CaCO3的質(zhì)量為多少？

（3）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)參與下列實(shí)驗(yàn)探究：

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

記錄數(shù)據(jù)

A．借助新型傳感設(shè)備探究紅磷、白磷在空氣中燃燒時(shí)的耗氧情況

燃燒紅磷：瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為8.85%

燃燒白磷：瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為3.21%

B．用鐵生銹原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

反應(yīng)前測(cè)定：廣囗瓶容積(扣除藥品、導(dǎo)管和瓶塞所占容積)為125.0mL

反應(yīng)后測(cè)定：進(jìn)入廣口瓶中水的體積

為25.0mL

(1)紅磷和白磷是由相同的磷元素組成的不同___(填“化合物”或“單質(zhì)”)。進(jìn)行A實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為___。

(2)實(shí)驗(yàn)A的測(cè)定結(jié)果是在操作無(wú)誤、裝置不漏氣，紅磷、白磷均足量的情況下得到的，請(qǐng)從燃燒條件的角度說(shuō)明紅磷、白磷耗氧差異較大的主要原因___。

(3)實(shí)驗(yàn)B中，下列屬于為加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而采取的措施是___和___(填數(shù)字編號(hào))。

①在集氣瓶中進(jìn)行 ②塞緊瓶塞不漏氣③使用鐵粉而不使用鐵絲④加少量食鹽

(4)鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與___(寫(xiě)化學(xué)式)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)，可計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___。

（反思與拓展）銅在潮濕的空氣中生成銅綠（化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3）時(shí)也能耗氧，從化學(xué)式可以看出，銅綠的生成是銅與水及空氣中的___發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程，所以，實(shí)驗(yàn)B___(填“能”或“不能”)用銅粉代替鐵粉。

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