【題目】下列描述能用圖表示的是( )
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質量隨時間的變化
B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質量隨時間的變化
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質量分數(shù)隨時間的變化
D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質量隨時間的變化
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是小李同學構建的知識網(wǎng)絡,其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應。請按要求回答下列問題:
(1)從物質類別看,“B”物質屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)從物質組成看,一定由三種元素組成的是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)舉一例用化學方程式表示反應⑥:_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質發(fā)生反應,化學性質比較穩(wěn)定
B.鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應的結果
C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,是因為溶液中的各種粒子都靜止不動
D.元素周期表是學習和研究化學、探索未知世界的重要工具
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【題目】實驗室選擇制取氣體的儀器裝置時,可以不考慮的因素是( )
A. 反應物的性質和狀態(tài) B. 所制氣體的性質
C. 所制氣體的顏色 D. 反應條件
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【題目】如圖是與鐵的性質有關的部分實驗,請回答下列問題:
(1)A中細鐵絲燃燒的化學方程式是____________________,集氣瓶中預先放入一些水的作用是_________________。
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是_____(填a或b或c)。
(3)C中反應一段時間后,溶液顏色會由藍色變成淺綠色,發(fā)生反應的化學方程式是____________。
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【題目】某興趣小組的同學在學習了金屬的性質后,在實驗室找到了一種銀白色金屬R做如下探究:
(1)將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出。該金屬R在金屬活動性順序中排在氫的____(填“前面”或“后面”)。
(2)為了比較金屬R與鐵的活動性強弱,該興趣小組設計了下列方案進行實驗,請完成下表:
你的一種猜想 | 驗證方法 | 現(xiàn)象 | 結論 |
金屬R的活動性比鐵____ | 將金屬R投入___溶液中 | 金屬R表面有黑色的物質析出 | 猜想____(填“正確”或“錯誤”) |
(3)請根據(jù)上述信息,標出金屬Fe、R、Cu在下列金屬活動性順序中的相應位置。_____
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【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。
(I)定性研究:甲同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,l~2 s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
⑴寫出碳燃燒的文字表達式:_______________________________。
⑵由上述現(xiàn)象得出結論:外焰溫度最高,你認為原因是__________。
(Ⅱ)定量研究:乙和丙同學在老師指導下,分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
⑶由上表得出結論:__________ (填“焰心”、“內焰”或“外焰”)溫度最高 。
⑷結合定量研究結論,下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是_______(填字母序號)。
(Ⅲ)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。
⑸造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點即可)
①_________________________________,②____________________________。
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【題目】二氧化碳滅火器常用于撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等的失火,下列關于二氧化碳滅火器的說法不正確的是
A.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低可燃物的著火點
B.CO2覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.CO2不能燃燒,也不能支持燃燒
D.滅火時不會留下任何痕跡,也不會使物體損壞
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