【題目】回答下列有關(guān)水的知識

（1）如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)。

①證明水中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)是放在_________________（選填a或b）處的燃著的木條_______證 明電解水生成了____。 該物質(zhì)中含有氧元素，說明水中含有氧元素。

②電解水的化學(xué)方程式_________________；

③小聰同學(xué)突發(fā)奇想: a、b管上都有刻度，一開始不用灌滿水，通過通電前后的讀數(shù)也可以知道兩管產(chǎn)生氣體的多少，這樣也可以完成水的組成的測定。小明堅(jiān)決反對，原因是_________________；

（2）生活中的水

①活性炭能除去河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的_________________性；

②為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，因?yàn)橄礉嵕?/span>____功能。

③生活中硬水軟化常用的方法是_________________。

【答案】b 燃燒的更旺 氧氣 2H2O2H2↑+O2↑ 氫氣與空氣的混合氣體在檢驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸 吸附 乳化 煮沸

【解析】

（1）①由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖可知，b管收集的氣體較少是氧氣，證明水中含有氧元素的實(shí)驗(yàn)是放在b管口處的燃著的木條，燃燒的更旺，證明電解水生成了氧氣；該物質(zhì)中含有氧元素，說明水中含有氧元素；

②電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

③小聰突發(fā)奇想：a、b管上都有刻度，一開始不用灌滿水，則試管內(nèi)就有空氣，通過通電前后的讀數(shù)也可以知道兩管產(chǎn)生氣體的多少了，這樣也可以完成水的組成的測定;小紅堅(jiān)決反對，原因是氫氣與空氣的混合氣體在檢驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸；

（2）①活性炭能除去河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的吸附性；

②為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是乳化油污；

③降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料顯示：炭還原四氧化三鐵制得鐵的溫度在700℃-800℃。某�；瘜W(xué)興趣小組在探究用炭治煉鐵的原理的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一定質(zhì)量的炭粉和四氧化三鐵粉的混合物，在700℃-800℃的高溫條件下使其充分反應(yīng)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫出炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式_____。該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。對反應(yīng)后試管中剩余的固體是什么，興趣小組的同學(xué)做出了如下猜想：甲同學(xué)認(rèn)為是鐵粉，乙同學(xué)認(rèn)為是炭粉和鐵粉的混合物，丙同學(xué)的猜想_____。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)用化學(xué)方法證明自己的猜想是否正確，他的方法是_____。理由是_____。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證自己的猜想是否正確可用磁鐵去吸引，你認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否可行：_____，理由是_____。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明丙同學(xué)的猜想_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)圖回答問題．

（1）若丙是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，請寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的方程式__．

（2）若甲、乙均為黑色﹣固體，氣體丙能使澄清石灰水變渾濁，則上述轉(zhuǎn)化的方程式為__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳生活”，是我們都應(yīng)關(guān)注的社會(huì)問題。

(1)為了減少汽車尾氣對空氣污染，我市有部分汽車改用壓縮天然氣(CNG)做燃料，天然氣主要成分為______(寫化學(xué)式)。

(2)我市赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)儲(chǔ)量豐富。

①赤鐵礦(主要成分氧化鐵，化學(xué)式為Fe2O3)，氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____，500t含氧化鐵80%的赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量為____。

②若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠最好選用的鐵礦石是____(填“赤鐵礦或”黃鐵礦”)。寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

(3)為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，專家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)。該反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2+6H2C2H4+4X，則X的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉的溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的一處錯(cuò)誤操作是_____。

（2）用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序_____。

（3）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（舉出一點(diǎn)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把足量的硫粉放入氧氣中充分燃燒。

（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)后，取少量集氣瓶內(nèi)的溶液于試管中，再往試管中滴加數(shù)滴的紫色石蕊溶液，振蕩。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成紅色。（提示:石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物）

[提出問題]是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色呢?

[提出假設(shè)]假設(shè)1:水使紫色石蕊變紅;

假設(shè)2:__________________使紫色石蕊變紅;

假設(shè)3:二氧化硫與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

①我們可判斷假設(shè)________________不成立，因?yàn)槭锶芤褐泻羞@種物質(zhì)，不能使紫色變紅。

②請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證另外兩個(gè)假設(shè)是否成立,用文字描述實(shí)驗(yàn)步驟及填寫預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。（提供的試劑和用品有:干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水）

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

將干燥的紫色石蕊紙花，放入盛有______________瓶中。

_________________，假設(shè)2不成立。

將干燥的紫色石蕊紙花_______________后放入盛有干燥的二氧化硫的瓶中。

________________________，假設(shè)______________成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師給同學(xué)們做了鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。有同學(xué)問老師：可以用鋅與濃硫酸反應(yīng)來制取氫氣嗎？老師讓同學(xué)們先去查資料，然后對鋅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行探究

（提出問題）鋅與濃硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）

（1）濃硫酸是強(qiáng)氧化性酸，能與多數(shù)金屬（如Mg、Zn、Cu等）反應(yīng)產(chǎn)生SO2。

鋅與濃硫酸反應(yīng)：

（2）SO2是一種有刺激性氣味的有毒氣體，與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)，與Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生不溶于水的CaSO3（提出猜想）猜想1：只有SO2 猜想2：H2和SO2 猜想3：_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）_____。

有SO2產(chǎn)生。

（2）黑色的氧化銅變紅色

_____。

（得出結(jié)論）猜想_____正確。

（反思與拓展）

（1）實(shí)驗(yàn)中兩處用了濃硫酸。濃硫酸2的作用是_____。

（2）有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到后階段才能觀察到黑色的氧化銅逐漸變紅色。請解釋實(shí)驗(yàn)開始階段CuO處沒有明顯現(xiàn)象的原因：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取較純的SO2氣體，現(xiàn)有金屬Zn和Cu最好選用金屬_____理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將燃著的蠟燭放入密閉的容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗

C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳

D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的是(　 )

A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件

C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案