如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A,B,C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A,B,C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比( )
A.4:1:2 B.3:1:3 C.3:1:2 D.4:1:3
【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.
【分析】化學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系,分析反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖,找出參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子與生成生成物的分子個(gè)數(shù)關(guān)系,就是反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比.
【解答】解:對(duì)比反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖可知,反應(yīng)后仍含有1個(gè)A分子,說(shuō)明反應(yīng)前的4個(gè)A分子中有1個(gè)分子未參加反應(yīng),只有3個(gè)A分子參加了該反應(yīng),反應(yīng)前有1個(gè)B分子而反應(yīng)后沒有B分子,說(shuō)明1個(gè)B分子參加反應(yīng),反應(yīng)前沒有C分子,反應(yīng)后生成了2個(gè)C分子,所以,該反應(yīng)中A、B、C各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:3:1:2.因此,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A,B,C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:1:2.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)是指參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù),不參加反應(yīng)不計(jì)算在內(nèi).如題中參加反應(yīng)的A物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是3個(gè)而不是4個(gè),其中有1個(gè)A物質(zhì)的分子不參加反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.“花香四溢”﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.在鋼鐵制品表面涂油漆﹣﹣可防止鋼鐵銹蝕
C.水通電分解﹣﹣在化學(xué)變化中,分子可以再分
D.把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅﹣﹣瓶中氣體一定是CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是( )
A.Ag+、Na+、Cl﹣、NO3﹣ B.Na+、K+、OH﹣、SO42﹣
C.Na+、Cl﹣、CO32﹣、K+ D.Ba2+、Mg2+、Cl﹣、NO3﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A ;B ;C ;
(2)細(xì)鐵絲在D中燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
集氣瓶中裝有某氣體,經(jīng)檢驗(yàn)只含有氧元素.則下列說(shuō)法正確的是( )
A.該氣體一定是氧氣(O2),屬于單質(zhì)
B.該氣體一定是臭氧(O3)屬于純凈物
C.該氣體一定是氧氣和臭氧的混合物
D.該氣體一定不屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:
(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價(jià);
(2)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,則X為
(3)③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,發(fā)生的置換反應(yīng)是
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬在生活中處處可見,學(xué)習(xí)化學(xué)后,相信你對(duì)金屬及其合金有了更深刻的認(rèn)識(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.黃銅比純銅的硬度大
B.鋁的抗腐蝕性能比鐵好
C.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
D.用塑料水管代替鐵制水管是保護(hù)金屬資源的做法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)。它們的變化關(guān)系如圖所示,其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B,“-”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。則:
(1)寫出化學(xué)式:A.__ _;B.__ __。
(2)C的類別是__ __。
(3)寫出D與E反應(yīng)可能的一個(gè)化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖表示,則(80﹣48)克表示的質(zhì)量為( )
A.生成物MgO的質(zhì)量
B.參加反應(yīng)O2的質(zhì)量
C.參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量
D.生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和
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