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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證依據(jù) |
(1)取兩個(gè)空集氣瓶,用玻璃片將瓶口蓋好,這樣兩瓶空氣樣品就收集好了. | |
(2)取另外兩個(gè)集氣瓶,用排水法收集兩瓶人呼出的氣體. | |
(3)將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中. | 根據(jù) 判斷 |
(4)向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩. | 根據(jù) 判斷 |
(5)取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對(duì)著其中一塊哈氣,對(duì)比觀察. | 根據(jù) 判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、金剛石切割玻璃 |
B、氧氣支持呼吸 |
C、干冰用于人工降雨 |
D、石墨做電極 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、天然氣 煤氣 液化石油氣 |
B、石墨 熟石灰 赤鐵礦 |
C、水銀 礦泉水 生理鹽水 |
D、花生油 醬油 石油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,說明瓶?jī)?nèi)原有氣體可能是二氧化碳 |
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化 |
D、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣 |
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