某課外活動(dòng)小組擬用如圖裝置做煉鐵原理的實(shí)驗(yàn),同時(shí)檢測(cè)氧化鐵的純度(假設(shè)赤鐵礦石中不含其他與CO反應(yīng)的成分)并除去尾氣,與Fe2O3反應(yīng)的CO需純凈干燥.
(1)若按氣體從左向右流向時(shí),上述儀器組裝連接的順序是
 
 
 
 
,
 
 
,
 
 

(2)裝置乙的作用是
 
,裝置丙的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅戊處酒精燈,還必須從甲處排出一些混合氣體直至試管冷卻其主要原因是
 

(4)戊實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是
 

(5)寫出戊實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:1)根據(jù)要得到純凈干燥的一氧化碳,首先要通過澄清石灰水除去一氧化碳中的二氧化碳,然后通過濃硫酸除去一氧化碳中的水分進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)裝置乙和丙中都盛有澄清石灰水,但乙和丙裝置的不同點(diǎn)在于C和E,E導(dǎo)管可以連接下一個(gè)裝置將氣體導(dǎo)入,故丙裝置是用來除去一氧化碳中二氧化碳的,乙裝置是用來檢驗(yàn)并吸收二氧化碳的進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)防止生成的鐵被氧氣氧化,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅戊處酒精燈,還必須從甲處排出一些混合氣體直至試管冷卻進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)一氧化碳具有還原性,能和赤鐵礦反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)反應(yīng)原理書寫出化學(xué)方程式.
解答:解:(1)要得到純凈干燥的一氧化碳,首先要通過澄清石灰水除去一氧化碳中的二氧化碳,然后通過濃硫酸除去一氧化碳中的水分,因此裝置連接順序應(yīng)是A、D、E、F、G、H、I、B;故填:A、D、E、F、G、H、I、B;
(2)裝置乙和丙中都盛有澄清石灰水,但乙和丙裝置的不同點(diǎn)在于C和E,E導(dǎo)管可以連接下一個(gè)裝置將氣體導(dǎo)入,故丙裝置是用來除去一氧化碳中二氧化碳的,乙裝置是用來檢驗(yàn)并吸收二氧化碳的;故填:證明并吸收反應(yīng)生成CO2;除去混在CO中的CO2;
(3)防止生成的鐵被氧氣氧化,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅戊處酒精燈,還必須從甲處排出一些混合氣體直至試管冷卻;故填:防止生成的鐵被氧氣氧化;
(4)一氧化碳具有還原性,能和赤鐵礦反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以戊實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是紅色固體變成黑色.故填:紅色固體變成黑色.
(5)在高溫的條件下,一氧化碳將氧化鐵還原為鐵,同時(shí)生成二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,關(guān)健是搞清實(shí)驗(yàn)原理及每一裝置及試劑的作用,連接好實(shí)驗(yàn)裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如表所示:請(qǐng)?zhí)顚戲?yàn)證依據(jù).

實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)
(1)取兩個(gè)空集氣瓶,用玻璃片將瓶口蓋好,這樣兩瓶空氣樣品就收集好了.
(2)取另外兩個(gè)集氣瓶,用排水法收集兩瓶人呼出的氣體.
(3)將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中.
根據(jù)
 
現(xiàn)象,
判斷
 
含量不同
(4)向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩.
根據(jù)
 
現(xiàn)象,
判斷
 
含量不同
(5)取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對(duì)著其中一塊哈氣,對(duì)比觀察.
根據(jù)
 
現(xiàn)象,
判斷
 
含量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中各成分按占空氣體積的百分比計(jì)算,
 
最多,約占 78%,其次是氧氣,約占21%.目前,普遍認(rèn)為造成溫室效應(yīng)的原因是空氣中
 
含量較高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列儀器的名稱,寫在橫線上

A
 
    B
 
       C
 
   D
 
  E
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H、C、O、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的化合物(各寫一個(gè)化學(xué)式):
(1)酸
 

(2)堿
 

(3)鹽
 

(4)氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的
 
等于
 
的各物質(zhì)的
 
,這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,是由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、金剛石切割玻璃
B、氧氣支持呼吸
C、干冰用于人工降雨
D、石墨做電極

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、純凈物、混合物的順序排列的是( 。
A、天然氣   煤氣   液化石油氣
B、石墨    熟石灰    赤鐵礦
C、水銀    礦泉水  生理鹽水
D、花生油   醬油     石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,說明瓶?jī)?nèi)原有氣體可能是二氧化碳
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于化學(xué)變化
D、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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