【題目】液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等，這些物質(zhì)均由碳、氫兩種元素組成。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對液化石油氣的燃燒產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究。

[作出猜想]液化石油氣的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] （1）將干冷的小燒杯罩在液化石油氣燃燒產(chǎn)生的火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，證明有水生成。

（2）將干冷的小燒杯罩在液化石油氣燃燒產(chǎn)生的火焰上方，一段時(shí)間后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)并注人澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，證明有_____生成。

[交流討論]生活中我們常�？吹接靡夯蜌庾鲲埡箦伒子胁簧俸谏镔|(zhì)，經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是液化石油氣不充分燃燒生成的_____。由此他們猜想液化石油氣燃燒后還可能生成一氧化碳。

[實(shí)驗(yàn)分析]（1）將液化石油氣燃燒生成的氣體依次通過如圖所示裝置，B裝置的作用是_____。

（2）觀察到D中黑色粉末變成紅色，E中澄清石灰水變渾濁，說明液化石油氣燃燒時(shí)有一氧化碳生成，請寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

[拓展延伸]從環(huán)保角度看，該裝 置存在明顯的缺陷，改進(jìn)方法是_____。

[反思提高]含碳燃料不充分燃燒會生成氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源且污染環(huán)境。為使含碳燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是_____。

【答案】二氧化碳（或CO2） 炭黑 檢驗(yàn)二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收 在E裝置后放一只燃著的酒精燈（或系一個(gè)氣球等合理即可） 增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積（合理即可）

【解析】

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（2）結(jié)合[作出猜想] ，將干冷的小燒杯罩在液化石油氣燃燒產(chǎn)生的火焰上方，段時(shí)間后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)并注人澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。[交流討論]使用液化石油氣做飯后鍋底有不少黑色物質(zhì)，由液化石油氣的組成可知，該黑色物質(zhì)為液化石油氣不充分燃燒產(chǎn)生的炭黑。

[實(shí)驗(yàn)分析]（1）A裝置中裝有氫氧化鈉溶液，B裝置中裝有澄清石灰水，混合氣體通過A裝置吸收了二氧化碳，B裝置的作用是檢驗(yàn)CO2是否被NaOH溶液完全吸收。

（2）若混合氣體中含有CO，則CO與CuO反應(yīng)生成Cu和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：可觀察到D中黑色的CuO粉末變紅，E中澄清石灰水變渾濁。

[拓展延伸]從環(huán)保角度看，該裝置缺少尾氣處理裝置，改進(jìn)的措施是在E裝置后面放一只燃著的酒精燈或系一個(gè)氣球等。

[ 反思提高]為使含碳燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是增大燃料與空氣（或氧氣）的接觸面積或提供充足的氧氣等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程：

（一）原理

（1）請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____。

蒸餾　　 蒸發(fā)　　 結(jié)晶　　 吸附 過濾

（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．如：過濾是分離_____不同的混合物的方法．

（二）操作過程：

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺（鐵圈）、_____、_____、燒杯（潔凈的）、膠頭滴管；在過濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是_____、_____．

（三）遷移應(yīng)用

沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____（填“②”或“③”或“④”等序號）

（2）步驟②所起的作用是_____（填選項(xiàng)序號）

A 殺死水中的細(xì)菌 B 減少水中的氧氣　 C 使泥沙沉積至底部　 　 D 分解有毒物質(zhì)

（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下面是某同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論,請你舉出一個(gè)實(shí)例否定他的觀點(diǎn)(要求用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)。

序號

錯(cuò)誤結(jié)論

否定實(shí)例

例:

常溫下金屬都是固體

Hg

(1)

含碳元素的化合物都是有機(jī)物

_____________________。

(2)

復(fù)分解反應(yīng)一定都有沉淀生成

_____________________。

(3)

與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

_____________________。

(4)

含氧元素的化合物一定是氧化物

_____________________。

(5)

有單質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列敘述中不正確的是 （　�。�

A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性

C. 氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子

D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上老師按圖Ⅰ裝置進(jìn)行分子運(yùn)動實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味課后在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖Ⅱ所示，

（1）圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）同學(xué)們按圖Ⅱ裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。

（步驟1）向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

（步驟2）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。

回答問題：

①實(shí)驗(yàn)中，E所起的作用是_____；圖Ⅱ，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是B 試管中_____，C試管中_____。

②除了證明分子運(yùn)動，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是_____；_____。

③對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用圖1中A裝置制取氧氣選用的藥品________________。

（2）現(xiàn)有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用B裝置制備CO2氣體，其化學(xué)方程式為______________，使反應(yīng)停止的操作方法是______________；若要得到一瓶純凈千燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，請你選擇合適的裝置除去可能含有的雜質(zhì)，導(dǎo)氣管正確的連接順序?yàn)?/span>a→___________填字母序號），裝置C的作用是________________。

（3）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸（HNO3）的過程（見圖2），

①完成圖2工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式：_________，然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2，NO2和水反應(yīng)再生成硝酸和NO，圖3中通入的氣體a是_________________，其目的是_______________；

②圖3中裝置有一不足之處是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法中正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)變少了

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均沒有改變

C.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了

D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2: 3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？

（3）若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、D、E、X、Y都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知X是一種混合物，A、B、Y是單質(zhì)；通常情況下，E、D是含有相同元素的氧化物。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請你回答下列問題：

（1）X的名稱是_____，A的化學(xué)式是_____。

（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）D+氧化銅-→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）稀有氣體的用途有_____（填一點(diǎn)）。

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