“水足跡”(見圖)是指在日常生活中公眾消費(fèi)產(chǎn)品及服務(wù)過程所消費(fèi)的那些看不見的水,即水在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中踏過的腳印,下列水的認(rèn)識不正確的是( )
A.參與“水足跡”主題體驗(yàn)活動
B.生活中使用無磷的洗滌劑
C.生活中改變不良的用水習(xí)慣,節(jié)約每一滴水
D.水有自凈的能力,未經(jīng)處理的生活污水可以任意排放
【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水;水資源的污染與防治.
【專題】空氣與水.
【分析】A、根據(jù)參與“水足跡”主題體驗(yàn)活動可以提高節(jié)約用水的意識進(jìn)行解答;
B、根據(jù)磷元素會造成水體污染進(jìn)行解答;
C、根據(jù)生活中改變不良的用水習(xí)慣,節(jié)約每一滴水可以節(jié)約用水進(jìn)行解答;
D、根據(jù)水的自凈能力有限進(jìn)行解答.
【解答】解:A、參與“水足跡”主題體驗(yàn)活動可以提高節(jié)約用水的意識,故A正確;
B、提倡使用無磷洗衣粉有助于水體保護(hù),故B正確;
C、生活中改變不良的用水習(xí)慣,節(jié)約每一滴水可以節(jié)約用水,故C正確;
D、水的自凈能力有限,污水需要處理后排放,故D錯誤.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題考查化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展,積極推進(jìn)資源合理開發(fā)、節(jié)約能源的行為,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于Na和Na+的認(rèn)識不正確的是( )
A.Na比Na+多一個電子
B.Na+的最外層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.它們的質(zhì)子數(shù)相同
D.它們的電子層數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,在一定條件下,二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X.其中X的化學(xué)式為( 。
A.NO B.N2O C.N2O3 D.N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6)是一種化工原料,有輕微毒性,計(jì)算:
(1)三聚氰胺相對分子質(zhì)量: ;
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比: ;
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,正確的是( )
A.反應(yīng)物和生成物都是化合物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
目前,來自華盛頓大學(xué)的研究人員成功的研制出了一種新型的LED,其厚度僅相當(dāng)于三個原子.該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成.如圖是硒原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x的數(shù)值是 ;A、B、C、D中與硒原子化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母代號,下同),屬于同種元素的是 .
(2)已知A元素、D元素分別位于元素周期表的第三、二周期.則硒元素位于第 周期
(3)圖C所示表示的粒子的化學(xué)符號是Na+.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A.CO用于冶金工業(yè)CuO+COCu+CO2置換反應(yīng)
B.用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)
D.用紅磷測定空氣中氧氣中含量4P+5O22P2O5氧化反應(yīng)
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