2．同學(xué)們?cè)谡n堂上進(jìn)行的灼燒石灰石的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)灼燒后的石灰石產(chǎn)生了研究的興趣．同學(xué)們?yōu)榇_定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)損耗）．

請(qǐng)回答：
（1）灼燒后的石灰石樣品中可能存在的物質(zhì)組成為：1．CaCO3 2．CaO、CaCO3的混合物3．CaO
（2）請(qǐng)寫(xiě)出一種證明灼燒后的石灰石樣品中含有氧化鈣的方法（寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：取反應(yīng)后的樣品加水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，說(shuō)明樣品中含有氧化鈣．
（3）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是CaCO3．
（4）過(guò)濾后得到的無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是Na2CO3，可能含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉．

分析 （1）根據(jù)煅燒石灰石樣品生成氧化鈣和二氧化碳分析解答；
（2）根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)能生成氫氧化鈣，水溶液顯堿性；
（3）根據(jù)碳酸鈣是難溶于水的白色沉淀，氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀，碳酸鈣、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）煅燒石灰石樣品生成氧化鈣和二氧化碳，灼燒后的石灰石樣品中可能存在的物質(zhì)組成為：1．一點(diǎn)也沒(méi)分解只有CaCO3；2．部分分解是CaO、CaCO3的混合物；3．充分反應(yīng)只有CaO；
（2）證明灼燒后的石灰石樣品中含有氧化鈣的方法：取反應(yīng)后的樣品加水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，說(shuō)明樣品中含有氧化鈣．
（3）碳酸鈣是難溶于水的白色沉淀，氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀，碳酸鈣、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w．將白色粉末加入足量水后產(chǎn)生白色沉淀，可知該白色沉淀應(yīng)該為碳酸鈣；
（4）得到的無(wú)色溶液能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，可以知道在無(wú)色溶液中一定含有碳酸鈉，可能含有氫氧化鈉；
故答案為：（1）CaO、CaCO3的混合物；
（2）取反應(yīng)后的樣品加水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，說(shuō)明樣品中含有氧化鈣．
（3）CaCO3；
（4）Na2CO3，氫氧化鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得出其他結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2013年11月29日發(fā)生圓通奪命快遞事件，罪魁禍?zhǔn)资恰胺宜峒柞ァ�，是一個(gè)重要的醫(yī)藥中間體，屬于有毒化工品，具有易燃特性，刺激人的眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚，接觸不慎有致命危險(xiǎn)，其化學(xué)式為C3H5FO2，下列關(guān)于氟乙酸甲酯說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氟乙酸甲酯屬于氧化物
B．氟乙酸甲酯分子由3個(gè)碳原子5個(gè)氫原子1個(gè)氟原子2個(gè)氧原子構(gòu)成
C．氟乙酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為39.1%
D．氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧元素的個(gè)數(shù)比為3：5：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鋇和溶液的酸堿度．
（1）猜想和假設(shè)：溶液的pH可能為（將你的假設(shè)填入空格中）
①pH＜7，②pH=7；，③pH＞7．
（2）設(shè)計(jì)和試驗(yàn)：要測(cè)定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的BC（填序號(hào)）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A．pH試紙     B．紫色石蕊試液      C．酚酞試液
組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鉀溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比較，測(cè)得pH=7；
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鉀溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比較，測(cè)得pH=7；
丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鉀溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測(cè)得pH=7．
（3）評(píng)價(jià)：三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲．
指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤．乙用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙了；丙把pH試紙浸入溶液了．
（4）結(jié)論與分析：丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？不正確
如不正確，請(qǐng)舉一例說(shuō)明（如正確，此空不用填）中性的例如氯化鈉、酸性的例如硫酸銨、堿性的例如碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)下圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈，儀器b的名稱(chēng)是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的裝置組合是BC（填字母序號(hào)），其中二氧化錳的作用為催化，裝置E中，鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）；制取二氧化碳時(shí)，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體的滴加速率；（或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；或可以節(jié)約藥品）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，在試管口放一小團(tuán)棉花；用帶導(dǎo)管橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．爭(zhēng)取的操作順序是②③①④⑥⑤；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）校園里桂花開(kāi)的時(shí)候處處花香怡人，請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到花香的原因分子的不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）為可愛(ài)的同學(xué)過(guò)生日，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點(diǎn)以下．
（3）學(xué)校水池中取出的水里有很多不易沉淀的細(xì)小懸浮物，我們可以加入明礬進(jìn)行處理．
（4）同學(xué)們通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)水的組成的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成；在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，而原子不可以再分．
（5）殺菌消毒時(shí)，會(huì)用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯（ClO2），該化合物中氯元素的化合價(jià)為+4，醫(yī)用酒精也能殺菌消毒，其殺菌消毒的原理是酒精能使蛋白質(zhì)變性，使病菌失去生理活性．
（6）均衡膳食，有利于人體健康，小強(qiáng)家某天午飯的食譜如表：
主食：饅頭   副食：紅燒排骨、花生米、清蒸魚(yú)   飲料：牛奶
從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議食譜中應(yīng)增加C（填寫(xiě)代號(hào)）
A．油餅     B．燒豆腐   C．涼拌黃瓜   D．炒雞蛋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A物質(zhì)用途B安全常識(shí)
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣
天然氣--實(shí)驗(yàn)室常用的燃料		煤氣泄漏一一關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
電器著火一一先切斷電源，用液態(tài)二氧化碳滅火器
C元素與人體健康D生活經(jīng)驗(yàn)
缺碘--會(huì)得甲狀腺疾病
缺鈣--骨質(zhì)疏松，幼兒易得佝僂病		區(qū)別黃銅和黃金--互相刻劃比較硬度
大量出汗后--補(bǔ)充適量的無(wú)機(jī)鹽
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑．工業(yè)上常用石灰石（含有少量雜質(zhì)）來(lái)制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣．
已知：①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳，此外還有少量不反應(yīng)的雜質(zhì)剩余．②生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）石灰石高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）物質(zhì)C為CaO，據(jù)你分析加水時(shí)沉淀池的溫度會(huì)．（“升高”“降低”“不變”）
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）操作Ⅱ應(yīng)采用的方法是過(guò)濾．
（5）采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有（寫(xiě)出一種即可）不需要額外增加反應(yīng)物，節(jié)約成本；
采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有（寫(xiě)出一種即可）溶液之間的反應(yīng)容易進(jìn)行；可以同時(shí)生成重要的工業(yè)原料--氫氧化鈉等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是（　�。�
A．
向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉
B．
向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過(guò)量
C．
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
D．
向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過(guò)量Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣．該小組查閱資料后，得知有以下兩個(gè)反應(yīng)可以生成氨氣：
a．氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產(chǎn)生氨氣；
b．氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
（1）請(qǐng)你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法b；　　
（2）氨氣極易溶于水，密度比空氣�。鶕�(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白．
①制取氨氣發(fā)生裝置是A，理由因?yàn)樵摲磻?yīng)是加熱固體；
②制取氨氣收集裝置是D，理由因?yàn)榘睔鈽O易溶于水且密度比空氣小，因此用向下的排空氣法收集氨氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案