下列有關氧氣的敘述,正確的是( )
A.紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧 B.在任何情況下,氧氣都是無色氣體
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰 D.鐵生銹是緩慢氧化
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省婁底市名校九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A、空氣是由空氣分子構成的
B、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學性質(zhì)都已改變
C、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應
D、空氣中氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市英才學校九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學家發(fā)現(xiàn)用含硒(Se)化合物亞硒酸鈉能消除掉加速人體衰老的活性氧.亞硒酸鈉中的硒元素為+4價,氧元素為﹣2價,則亞硒酸鈉的化學式為
A.Na2SeO3 B.Na2Se04 C.NaSeO3 D.Na2SeO2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,實驗結束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水;③試管口沒略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈
A、除④外 B、全部 C、除⑥⑦外 D、①②③⑤
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省九年級9月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器
有 (填字母)。寫出發(fā)生反應的文字表達式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點:
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省九年級9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學變化的是( )
A.白糖溶于水 B.石蠟熔化 C.鋼鐵生銹 D.酒精揮發(fā)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市校九年級9月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體,下列操作正確的是( )
A.先用帶火星的木條試驗,再加入澄清的石灰水并振蕩
B.先用燃著的木條試驗,再加入澄清的石灰水并振蕩
C.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用帶火星的木條試驗
D.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用燃著的木條試驗
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省孝感市九年級9月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
⑴寫出儀器名稱:①____ __③___ ____
⑵實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應放的藥品是_______________,試管口還要放一團棉花,目的是______________,該反應的文字表達式是________________________。
⑶采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的藥品是 ________ ,所發(fā)生反應的文字表達式是_______________ ___________;
⑷收集氧氣可以選擇裝置______或______,原因是____ ___、___ ______。
⑸某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果______________________________________。
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