【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱:①_____②_____③_____。
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是_____(填a、b或c) 。
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置_____(填“A”或“B”)。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在_____,這是利用了氧氣_____的性質(zhì)。
(4)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時,儀器③的下端要插入液面以下,其目的是_____。
【答案】試管 酒精燈 長頸漏斗 b B 瓶口 支持燃燒 防止水倒流而炸裂試管 防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是試管;②是酒精燈;③是長頸漏斗;
(2)裝置A需要加熱,并且試管口有一團棉花,因此選擇b;
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣,不需要加熱,因此選擇B;驗滿方法是用帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃;這是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì);
(4)在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管;B制氧氣時,儀器③的下端要插入液面以下,其目的是防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
①量取8mL稀硫酸,應選用_____________(10mL或者20mL)的量筒。
②熄滅燃燒的酒精燈,應用__________蓋滅。
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用_______潤濕,然后稍稍用力轉動插入。
④洗滌玻璃儀器時,若內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不__________,表示儀器已經(jīng)洗滌干凈。
(2)請根據(jù)下圖回答問題:
①實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________,若選用E裝置收集氧氣,因為氧氣______溶于水;若收集裝置選F,用排空氣法收集氣體,則氣體應從________(填“a”或“b”)端進入;若在F裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣且測定氣體的體積,此時氧氣應由_____(填“a”或“b”)進入,再連接G裝置即可。
②用H裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是_______________。
③甲烷氣體在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空。
(1)從C、H、O、Ca四種元素中選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì),將化學式填在橫線上:
① 能導電的非金屬單質(zhì)________________;
② 固體可用于人工降雨的是____;
③ 能與血紅蛋白結合的有毒氣體是_________;
④ 相對分子質(zhì)量最小的氧化物___。
(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量。氫氧化鎂的化學式是_______,該物質(zhì)所含元素共有_________種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是_______(保留一位小數(shù))公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:______。
(3)一種有趣的鐘表式周期表如圖所示。請根據(jù)時針所對應的元素填空:
①6:00對應的元素是____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
②9:00對應的元素是______。
③10:00對應的元素______(填“易”或“難”)形成化合物。
④11:00時,時針對應元素的離子符號是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用A制取氧氣,反應的化學方程式是 ,還需補充的儀器是 。
(2)實驗室用B制取二氧化碳,反應的化學方程式是 ,裝置中要改正的是 ,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到 ,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是 。
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【題目】按要求回答問題:
①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,其中含量最多的氣體是______,造成“溫室效應”的氣體是_________(均用化學式表示)。
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以_______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)形式存在。
③水是一種重要的自然資源。
I.生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是____(選填編號)。
A.明礬 B.活性炭 C.氯氣 D.硫酸銅
II.下圖1電解水實驗揭示了水的組成。其中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”);檢驗試管中氧氣的方法是_________________。
④氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質(zhì)量的變化如下圖2所示。
I.從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_________________。
II.該反應的化學方程式為_________________。
III.參加反應的氧氣質(zhì)量為_________g。
⑤甲烷是天然氣的主要成分,能和水反應制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質(zhì)中,可作燃料的是_______(填化學式),該反應中生成物丙和丁的質(zhì)量比為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖展示了目前所學常見物質(zhì)之間的轉化關系(部分轉化過程中的產(chǎn)物已略去)。通常情況下,B為供給呼吸的氣體,A為暗紫色固體,D為密度比水小的白色固體,H為黑色固體,F、G均為無色液體,C、E均為無色氣體;C、F都是綠色植物光合作用的原料。請結合如圖回答問題:
(1)E中C的體積分數(shù)為_____%;
(2)I是一種_____色固體,在反應①中H起_____作用;寫出反應①、②、④的文字表達式_____、_____、_____。
(3)若J是由一種淡黃色固體在B中燃燒生成,該固體燃燒時發(fā)出_____色火焰,該反應的文字表達式為_____,瓶底放少量水的目的是_____。
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【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置進行工業(yè)上煉鐵實驗活動,請按要求填空。
(1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____,證明發(fā)生化學反應的現(xiàn)象有_____、_____。
(2)實驗開始時要先通入一氧化碳的目的是_____,寫出尾氣燃燒的化學方程式_____。
(3)關于實驗的下列說法中,正確的是_____。
①燃燒尾氣是為了防止一氧化碳散逸,污染空氣;
②石灰水有吸收一氧化碳的作用;
③為減少一氧化碳的排放,實驗結束后應立即停止通一氧化碳,然后依次熄滅酒精燈和酒精噴燈;
④硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的是氧化鐵的還原反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煙道氣中含有大量,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。用生產(chǎn)甲醇的微觀示意圖如下,請回答:
(1)在上述反應涉及的物質(zhì)中,屬于有機物的是________(填化學式)。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取乙的化學方程式是________。 “捕捉”:在高壓條件下,將煙道氣中的溶解于甲醇,得到的甲醇溶液,加壓的目的是________。
(4)用生產(chǎn)甲醇的反應中,當甲、乙的分子個數(shù)比為________時,兩者恰好完全反應;反應前后,物質(zhì)的質(zhì)量總和________(填“相等”或:不相等)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學常見物質(zhì),如圖為這些物質(zhì)的相互轉化關系圖,其中E為黑色固體,H為一種不溶于水的藍色固體,其中部分生成物與反應條件已省略;卮鹣铝袉栴}:
(1)F的化學式為_____;
(2)E→C化學方程式為_____;
(3)反應F+G→H的基本反應類型為_____;
(4)反應E→G在生產(chǎn)、生活中對應的一種用途_____。
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