【題目】人類社會的可持續(xù)發(fā)展離不開能源和新型材料。

（1）中國釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天然氣，其主要成分為甲烷，甲烷中碳元素化合價是 。新型甲醇（CH3OH）燃料電池在使用時由化學能轉化為 。

（2）揚州2016年5月15日跨入了“高鐵時代”。請寫出生活中防止鐵制品生銹的一種方法 。

（3）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應之一如下：

2X + SiCl4 =Si + 4HCl。該反應中，X的化學式是 。

（4）2015年11月首架C919大飛機總裝下線，標志著我國躋身飛機研制先進國家行列。

①機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料。下列不屬于鋁鋰合金性質的是 。（填字母）。

a．密度大 b．硬度大 c．抗腐蝕

②機體先進復合材料的使用率達12%。下列屬于復合材料的是 （填字母）。

a．普通陶瓷 b．鈦合金 c．玻璃鋼 d．碳纖維

【答案】（1）-4 ， 電能。

（2）刷油漆 。 （3）H2。

（4）① a 。 ② cd 。

【解析】

試題分析∶（1）根據(jù)代數(shù)和為零碳為＋4價，電池是化學能轉化為電能。（2）刷油漆是防止鐵生銹常用方法。（3）根據(jù)質量守恒定律，X的化學式是H2。⑷密度大不是合金的性質，陶瓷和合金不屬于復合材料。

考點∶考查化合價，防止鐵生銹的方法，合金，復合材料，化學式等有關知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中物質有（ ）

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于NaCl用途的是（ ）

A．做凈水劑 B．生產燒堿

C．做調味品 D．生產氯氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”），反應的化學方程式為 。

（3）實驗室可用(NH4)2SO4和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為 （填序號）。

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 。

①寫出實驗室制備CO2的化學反應方程式 。

②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4 c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，氨氣與氧化銅反應生成紅色固體、水及一種氣體單質。某興趣小組用如下裝置探究該反應。已知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O。

（1）A處可用加熱濃氫氧化鈉溶液和硫酸銨的混合物制取氨氣，反應方程式為 ，A處發(fā)生裝置是 （選填右圖裝置編號），右圖發(fā)生裝置乙中儀器X的名稱是 。

（2）裝置D和裝置 組合證明有水生成，裝置E中應盛有的試劑是 。

（3）裝置F為排水法收集氣體，這是利用了氣體的 ，實驗時應等 時開始收集氣體，進一步實驗檢驗出該氣體。

（4）充分反應后，取裝置C中紅色固體少許，加入適量稀硫酸，觀察到 現(xiàn)象，說明固體物質為單質銅，裝置C中反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屠呦呦帶領科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎．青蒿素化學方程式為C15H22O5，下列說法不正確的是（ ）

A．青蒿素屬于有機物

B．青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15：22：5

C．青蒿素中氧元素的質量分數(shù)為28.4%

D．利用化學提取和合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列粒子中不能直接構成物質的是

A．原子 B．分子 C．離子 D．質子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硼氫化鈉（NaBH4,其中氫元素的化合價為－1），是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是

A．含2個氫分子 B．只含一種非金屬元素

C．硼元素的化合價為+3 D．Na、B、H的質量比為1:1:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO3�；瘜W興趣小組同學收集了一些該化工廠排出的廢液，準備將其中的銀以單質的形式進行回收。他們進行了如下的實驗活動

【設計方案】

①加入比銀活動性強的金屬單質；②除去金屬混合物中的雜質。

【小組討論】

①選擇加入的金屬。甲同學認為：向廢液定中加入過量的銅粉，則得到銀和銅的金屬混合物；乙同學認為：向廢液中加入過量的鐵粉，則得到銀和鐵的金屬混合物。

你認為 （填“甲”或“乙”）同學的方案更合理，原因是 ；

②除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是 ，反應的化學方程式為 。

【進行實驗】進行實驗：實驗過程圖示如下

操作a是 ，濾液B中溶質的化學式是 ；

【產品驗證】

請你設計一種簡單的化學實驗檢驗得到的銀粉中是否含鐵粉： 。

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