13.新研制的以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒,廢棄在自然條件下,兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.替代塑料餐盒可減少“白色污染”
B.可有效利用秸稈,減少燃燒秸稈產(chǎn)生的空氣污染
C.秸稈屬于合成材料
D.這種餐盒是綠色環(huán)保產(chǎn)品

分析 本題考查環(huán)境保護(hù)和白色污染的問(wèn)題,一次性餐盒和普通塑料的區(qū)別在于能否自然降解.

解答 解:A、白色污染是由難降解的廢棄塑料造成的,一次性餐具可以自然降解,可以減少白色污染,故A正確.
B、焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳、氮的氧化物和大量煙霧,嚴(yán)重污染空氣,以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒,可減少燃燒秸稈產(chǎn)生的空氣污染,故B正確.
C、秸稈是天然纖維素,不是合成材料,故C錯(cuò)誤.
D、這種餐具從制備到廢棄物的處理都是環(huán)保的,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.也加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.油脂是人體所需的能源物質(zhì)之一
B.喝豆?jié){能給人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C.馬鈴薯的主要成分是淀粉
D.為使某些食品保鮮,提倡大量使用甲醛溶液

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4.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g 6%的氯化鈉溶液,下列操作其中錯(cuò)誤的是(  )
A.
取一定量的NaCl
B.
稱(chēng)取3g NaCl
C.
量取47mL水
D.
溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.正確量取17mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是(  )
(1)5mL量筒    (2)10mL量筒    (3)20mL量筒      (4)膠頭滴管.
A.(3)(4)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)D.只有(3)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.小明同學(xué)在用量筒量取20毫升水時(shí),仰視讀數(shù)造成誤差,則所量取水的實(shí)際體積是大于20毫升(填“大于”、“小于”或“等于”)

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18.鈉著火燃燒時(shí),可用下列哪種物質(zhì)滅火( 。
①泡沫滅火器、诟煞蹨缁鹌鳌、鬯、苌惩粒
A.①②B.C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.生活中通過(guò)煮沸可以降低水的硬度
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.可以用通電分解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.50毫升的水和50毫升的酒精混合總體積小于100毫升
B.銅絲在空氣中加熱一段時(shí)間,質(zhì)量增加了
C.高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,剩余物的質(zhì)量減少了
D.蠟燭燃燒一段時(shí)間后質(zhì)量減輕了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將CO2氣體通入CaCl2溶液中,有白色沉淀生成
B.pH試紙如果事先用水潤(rùn)濕,不一定會(huì)對(duì)測(cè)定結(jié)果造成偏差
C.淀粉遇碘變藍(lán),所以可用加碘的食鹽來(lái)檢測(cè)馬鈴薯中是否含有淀粉
D.鈣、鐵、鋅、碘元素都是人體必需的微量元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案