16．中國(guó)高鐵在“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通中扮演著重要的角色．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高鐵車體都采用鋁合金材料，鋁合金屬于金屬材料（選填“金屬”、“無(wú)機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）．
（2）高鐵列車上的餐食豐富．有扒雞、雞蛋、方便面、蔬菜、可樂(lè)等，其中富含維生素的是蔬菜．
（3）高鐵列車上全車禁止吸煙，因?yàn)檐噹荛]，車內(nèi)一些設(shè)施為可燃物，再加上行駛時(shí)速可達(dá)300公里，一旦發(fā)生火災(zāi)，蔓延速度將相當(dāng)快．請(qǐng)從燃燒的條件分析吸煙可能會(huì)引起火災(zāi)的主要原因是某些可燃物的溫度升高達(dá)到其著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒．
（4）在焊接鐵軌時(shí)，常將鋁粉與氧化鐵的混合物點(diǎn)燃，反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，反應(yīng)放出大量的熱將生成的鐵熔化成液體流入鐵軌的裂縫，冷卻后凝固．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的成分進(jìn)行分析解答，根據(jù)蔬菜、水果中富含維生素解答，根據(jù)燃燒的條件解答，根據(jù)鋁和氧化鐵的反應(yīng)解答即可．

解答 解：（1）鋁合金屬于金屬材料，故填：金屬；
（2）蔬菜中富含維生素，故填：蔬菜；
（3）吸煙可能會(huì)引起火災(zāi)的主要原因是提供熱量，使某些可燃物的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)從而引起燃燒，故填：某些可燃物的溫度升高達(dá)到其著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒；
（4）鋁能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，故填：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的性質(zhì)以及燃燒的條件的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2014年4月，蘭州市局部自來(lái)水中苯（C6H6）含量嚴(yán)重超標(biāo)，引發(fā)市民恐慌，苯的沸點(diǎn)為80.1℃，熔點(diǎn)為5.5℃，難溶于水，有劇毒，下列有關(guān)苯的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．苯不屬于有機(jī)物
B．苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的
C．可通過(guò)加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯
D．常溫下可通過(guò)濾紙過(guò)濾的方法除去水中的苯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．干冰做制冷劑B．石墨做電極
C．鐵制成鐵鍋D．氮?dú)庥糜谑称贩栏?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞變紅溶液顯堿性/
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸鈉Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫?qū)儆诮饘僭?/td>
B．硫元素的核電荷數(shù)為16
C．硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g
D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如果進(jìn)行蔗糖與氯化鈉溶解性比較的實(shí)驗(yàn)，則必須控制的條件是（　�。�
①溫度　　�、谌苜|(zhì)顆粒大小　　　③溶質(zhì)質(zhì)量　　　④溶劑質(zhì)量　　�、萑軇┓N類．
A．①②B．①⑤C．②③④D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（　　）
A．人類利用化學(xué)研制新材料
B．人類利用化學(xué)研制新能源
C．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
D．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)考察，抽到的實(shí)驗(yàn)桌上擺放如下儀器和藥品．

（1）從上圖儀器中選擇任一種寫出它的名稱：C：集氣瓶，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途：是收集氣體的儀器．
（2）你認(rèn)為小明抽到的考題是②（選填標(biāo)號(hào)）．
①二氧化碳的制取    ②氧氣的制取
 ③物質(zhì)燃燒的條件    ④配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液
（3）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；根據(jù)提供的儀器可選擇排水（或向上排空氣）法收集該氣體，該方法需要的儀器為BCDE（或ACD）（填儀器標(biāo)號(hào)）．連接好儀器，制取前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；用所選方法收集氣體，如何確定集氣瓶已收集滿：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了；或?qū)Щ鹦堑哪緱l平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了（寫出簡(jiǎn)要步驟、現(xiàn)象）．
（4）另選藥品可以完成考題中另一種氣體的制取，你認(rèn)為可以選取石灰石和稀鹽酸（填藥品名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A的儀器名稱是酒精燈；
（2）B可收集的一種氣體是CO2（寫化學(xué)式）；
（3）用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）D所示的蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的目的是防止因液體局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；
（5）E表示鐵絲在氧氣中燃燒，圖中實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂；
（6）F表示稱量固體氫氧化鈉的質(zhì)量，出現(xiàn)的錯(cuò)誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

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