“●”為氫原子，“○”為氧原子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒為（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：從由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子去分析解答．
解答：解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
A、表示氫分子，不能保持水的化學(xué)性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
B、表示氧分子，它只能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)；故錯(cuò)誤；
C、表示的是一種由一個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的分子，是不存在的，故錯(cuò)誤；
D、表示水分子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；故正確；
故答案為：D．
點(diǎn)評(píng)：注意理解微粒示意圖與粒子之間的關(guān)系，并知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產(chǎn)品FeSO4，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，回答問題

（1）物質(zhì)Y的名稱是
 

（2）操作Ⅰ用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、貧血和骨質(zhì)疏松癥都是因?yàn)槿扁}
B、水溶液是堿性的溶液一定是堿的溶液
C、塑料、合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
D、制作插座的塑料具有熱固性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、將剩余的藥品倒入下水道
B、未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
C、可以用品嘗的方法區(qū)別實(shí)驗(yàn)室中的蔗糖和食鹽
D、量筒只能用來量取液體的體積，不能用作反應(yīng)容器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

礦泉水是一種（　�。�
A、純凈物B、化合物
C、氧化物D、混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茗茗向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液中，加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.3%的硫酸，完全溶解后所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、60%B、80%
C、33.3%D、40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的化合價(jià)為+4，則該元素的氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A、MO4
B、MO
C、MO2
D、M2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)分別放入水里，滴加無色酚酞試液能變紅的是（　　）
A、生石灰B、食鹽
C、酒精D、氫氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）

選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)
目的		驗(yàn)證氧氣是否集滿檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量
守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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