畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如下圖所示），觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒．請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：________________________________________________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)9.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013成都）20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g．對(duì)這句話(huà)的理解錯(cuò)誤的是（ ）

A．20℃時(shí)，100g水中最多能溶解氯化鈉36g

B．20℃時(shí)，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g

C．20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100︰36

D．20℃時(shí)，將36g氯化鈉溶解于100g水中，所得溶液是該溫度時(shí)氯化鈉的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.3練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦最多可以煉出含鐵96％的生鐵多少?lài)崳?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013河北）把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬片分別放入同體積、同濃度的足量稀鹽酸中．再把X加入到Z（NO3）2溶液中，M加入到Y(jié)NO3溶液中．反應(yīng)關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?）

A．Z＞X＞M＞Y

B．X＞Z＞M＞Y

C．X＞Z＞Y＞M

D．Y＞M＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012濰坊）下列金屬中，最活潑的是（ ）

A．銀

B．銅

C．鎂

D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料．具有熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好、耐腐蝕等優(yōu)良性能，鈦合金與人體有很好的“相容性”．下列不適合用鈦合金制造的是（ ）

A．制造船舶

B．制造保險(xiǎn)絲

C．制人造骨

D．制造飛機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

金屬材料在人類(lèi)生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用．下列屬于金屬共性的是（ ）

A．很高的熔點(diǎn)

B．良好的導(dǎo)電性

C．很大的硬度

D．銀白色的光澤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應(yīng)的微觀示意圖。其中“○”和“●”分別表示兩種核電荷數(shù)不同的原子。下列說(shuō)法正確的是

A．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子的個(gè)數(shù)比為1:1

B．說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有改變

D．反應(yīng)前后分子的大小、質(zhì)量和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省東營(yíng)市、濟(jì)南市、德州市九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，氮的某種氧化物與NH3反應(yīng)只生成N2和H2O。若生成N2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為7:12，則該氮的氧化物的化學(xué)式為

A．N2O B．NO3 C．NO2 D．N2O5

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同步練習(xí)冊(cè)答案