【題目】化石燃料不可再生,且其燃燒釋放的二氧化碳是全球氣候變暖的原因之一。工程師們最近開發(fā)出一款太陽能板,它可以直接利用大氣中的二氧化碳,使其在光照、催化劑條件下反應(yīng)生成氧氣和一氧化碳。
(1)化石燃料包括煤、石油和_______。
(2)上述二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)上述反應(yīng)中,吸收2.2 kg 二氧化碳時(shí),產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量為_______ kg。
【答案】 天然氣 2CO2 2CO + O2 1.4
【解析】(1)根據(jù)常見三大化石燃料解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的書寫規(guī)則書寫。
(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算解答!
解:(1)三大化石燃料是天然氣、石油、煤。故填:天然氣;
(2)二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2 2CO + O2;
(3)設(shè)產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量為x。
2CO2 2CO + O2
88 56
2.2kg x
x=1.4kg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱可加快氯化鈉的溶解,從微觀角度分析,其主要原因是
A.溫度越高,微粒運(yùn)動(dòng)越快
B.溫度越高,微粒間的間隙越大
C.溫度越高,微粒的體積越大
D.溫度越高,微粒的質(zhì)量越小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在①MgO,CuO,CaO,SO2;②C,Fe,S,P;③NO2,CO,HCl,H2O三組物質(zhì)中,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是( 。
A.SO2,Fe,HClB.CaO,C,CO
C.CuO,Fe,NO2D.SO2,S,H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量的說法錯(cuò)誤的是
A.光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成氧氣和葡萄糖,同時(shí)釋放能量
B.氫氣能源逐漸開始推廣使用,其優(yōu)點(diǎn)是燃燒放熱多,無污染
C.化學(xué)電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能的高效裝置
D.硝酸銨固體溶于水會(huì)吸收能量,溫度變低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
已知:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常小。
(1)制取純凈的二氧化碳:進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),將C裝置________兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為澄清石灰水,B中固體為大理石,C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液,打開K1,關(guān)閉K2,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中,關(guān)閉分液漏斗的活塞。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;當(dāng)A中出現(xiàn)大量渾濁時(shí),后續(xù)操作為_________________,可在C中收集到較純凈的二氧化碳。
(2)研究CO2與水反應(yīng):進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接。
A中液體為紫色石蕊溶液,B中固體為碳酸鈉,D中液體為濃硫酸,E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;觀察到________,說明使紫色石蕊變色的是碳酸,不是CO2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干 的和用水潤濕的紫色石蕊紙條 ②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中 | 一段時(shí)間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色 |
(1)該實(shí)驗(yàn)可以說明分子具有的性質(zhì)是__________________。
(2)燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是_______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①;②。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 , H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)圖示,回答下列問題。
(1)鋁的相對原子質(zhì)量是;鋁屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)氧原子的核電荷數(shù)是;在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子。
(3)寫出13號元素的離子符號。
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