【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷B.CO2：二氧化碳分子中含有氧分子

C.2H：2個氫元素D.：氧化鈣的化合價為+2價

【答案】A

【解析】

A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，正負(fù)號在后，“1”要省略，故Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，正確；

B、標(biāo)在化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含該原子的數(shù)目，故CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，錯誤；

C、一個原子用元素符號表示，表示多個原子，就把數(shù)字寫在元素符號前面，故2H表示2個氫原子，錯誤；

D、根據(jù)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值可知，表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，錯誤。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,必須堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境,要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。

（1）泉水是“泉城”濟(jì)南的文化之魂,節(jié)水保泉、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城,是我們?nèi)侨说穆氊?zé)。

①泉水一般是硬水,生活中可以通過__________的方法將硬水軟化。

②高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,其凈水消毒過程的主要原理為: ,該方程式中x的數(shù)值為______。

③下列做法中,會造成水體污染的是___________（填序號）。

A 工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 B 隨意丟棄廢舊電池

C 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 D 合理使用化肥和農(nóng)藥

（2）人類社會的文明進(jìn)步與金屬材米料的發(fā)展密切相關(guān)。

①《舌尖上的中國3》在央視熱播后,濟(jì)南章丘鐵鍋“火了”。章丘鐵鍋作為一種健康炊具,備受人們的關(guān)注和青睞。生活中為了防止鐵鍋生銹,我們可以采用的一種方法是_______.

②在工業(yè)上鐵制品如果生銹可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________.

③鐵制品可以做容器,但用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液不宜用鐵制容器盛放,其原因是（用化學(xué)方程式表示）________,該反應(yīng)類型屬于______反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”復(fù)分解”之一）。

④人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用,經(jīng)過了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的歷程。其中,我國最早使用的合金是_______.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列對水進(jìn)行研究的有關(guān)問題。

（1）小銘同學(xué)想除去河水中難溶性雜質(zhì)，應(yīng)進(jìn)行_____操作，而后他用_____（物質(zhì)名稱）除去河水中的異味和色素。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，常用_____的方法來降低水的硬度。

（3）電解水這個實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其化學(xué)方程式是_____，氫氣的燃燒也可證明這個結(jié)論，化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是______（填序號）。

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

（2）用圖示裝置進(jìn)行電解水的實驗，可用__________檢驗a中氣體。檢驗b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為_____________。水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的

（3）生活中可用______________的方法降低水的硬度并殺滅病菌。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是（ ）

A.向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入濃度相同的稀鹽酸至過量

B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知 A、B、C、D 均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們分別屬于不同類型的化合物，它們之間與鐵單質(zhì)的關(guān)系如圖所示，“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，A是鐵暴露在潮濕空氣中容易產(chǎn)生物質(zhì)的主要成分；C和D的溶液反應(yīng)會產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。請根據(jù)以上信息回答以下問題：

（1）A的化學(xué)式是______ ；

（2）B屬于_____（填標(biāo)號）；

①氧化物 ②酸 ③堿 ④鹽

（3）寫出A與B的溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；該反應(yīng)類型是_________。

（4）生活或生產(chǎn)中防止鐵制品中的鐵轉(zhuǎn)化為A，需要采取的措施是_________（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某品牌巧克力的部分配料說明，查閱資料得知香蘭素的化學(xué)式為C8H8O3，又名香草醛，是一種廣泛使用的香料。食品廠商在生產(chǎn)時使用香蘭素須遵守一定使用限量（mg/kg）。請計算：

（1）香蘭素的相對分子質(zhì)量為_____，一個香蘭素分子中共有_____個原子；

（2）香蘭素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____；30.4kg香蘭素中含有的碳元素的質(zhì)量為_____kg；

（3）若小明同學(xué)每天食用2塊10g巧克力，則一天最多攝取的香蘭素的質(zhì)量應(yīng)為_____mg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）良好的生態(tài)環(huán)境、飲食習(xí)慣可以提升生活質(zhì)量。

①近期霧霾天氣影響了很多人的生活。導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是_____（填字母）。

a．SO2 b．NO2 c．PM2.5

②垃圾無害化處理有利于保護(hù)環(huán)境。下列有關(guān)生活垃圾的處理合理的是_____。

a．用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣 b．廢舊塑料露天焚燒 c．廢舊電池就地填埋

③新鮮蔬菜富含維生素C，蔬菜生吃比熟吃時維生素C的損失小，由此推測維生素C可能具有的化學(xué)性質(zhì)有_____。

（2）材料的不斷發(fā)展可以促進(jìn)社會進(jìn)步。

①鋁制品不易生銹的原因是_____。

②氮化硅（Si3N4）是一種新型高溫材料，由高純硅和氮氣在1300℃時反應(yīng)制的�；瘜W(xué)方程式為_____。

（3）防止食品變質(zhì)，常在包裝袋中放一袋干燥劑。

①寫出干燥劑氧化鈣吸水的化學(xué)方程式_____。

②有些食品中放入一小袋鐵粉，鐵粉在食品中不僅吸收_____，起_____作用，而且還吸收_____，起_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證．實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答下列問題：

(1)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要獲得一瓶純凈的氧氣來直接做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，應(yīng)選擇的制取裝置是_____(填字母)．

(2)實驗室制取二氧化碳，若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導(dǎo)管接口字母)CO2________

(3)利用如圖G裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干，將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式回答)．

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同步練習(xí)冊答案