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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章步入化學(xué)殿堂單元檢測(cè)題 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)是化合反應(yīng)的是( )
A. 碳在氧氣中燃燒 B. 用氯酸鉀制氧氣
C. 水通電的反應(yīng) D. 石蠟燃燒
A 【解析】 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”。 A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故A正確;B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故B錯(cuò)誤;C、水通電生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故C錯(cuò)誤;D、石蠟在氧氣中燃燒生...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型:填空題
硫在氧氣中燃燒時(shí),瓶底放少量水的目的是________,反應(yīng)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。
吸收有害氣體二氧化硫,防止污染空氣 ,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的無(wú)色氣體,硫+氧氣 二氧化硫 。 【解析】 硫在氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體,瓶底放少量水是為了吸收產(chǎn)生的有害氣體二氧化硫,防止污染空氣,其化學(xué)反應(yīng)式是:硫+氧氣 二氧化硫。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 木炭燃燒 B. 冰雪融化 C. 西瓜榨汁 D. 氣球吹爆
A 【解析】 木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學(xué)變化,A選項(xiàng)正確;冰雪融化過(guò)程是固態(tài)水變成液態(tài)水的過(guò)程,沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;西瓜榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;氣球吹爆沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:單選題
下列描述中,均屬于物理性質(zhì)的是
A.導(dǎo)電性 可燃性 B. 吸附性 揮發(fā)性
C.穩(wěn)定性 延展性 D. 溶解性 毒性
B 【解析】 試題物理性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、傳熱性等;瘜W(xué)性質(zhì)包括可燃性、毒性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性等。A.導(dǎo)電性 、可燃性,前者是物理性質(zhì),后者是化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤; B. 吸附性 、 揮發(fā)性 ,都是物理性質(zhì),正確;C.穩(wěn)定性 ,延展性,前者是化學(xué)性質(zhì),后者是物理性質(zhì),錯(cuò)誤; D. 溶解性 、毒性,前者是物理性質(zhì),后者是化學(xué)性質(zhì),錯(cuò)誤...查看答案和解析>>
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