【題目】X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（　�。�

A.H2O2、H2O、H2B.Cu、CuO、CuSO4

C.CO2、CO、CD.Fe2O3、FeSO4、Fe

【答案】AB

【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，轉(zhuǎn)化關(guān)系成立；

B、Cu和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成CuO，CuO和硫酸反應(yīng)生成CuSO4，硫酸銅和鐵等比銅活潑的金屬反應(yīng)生成銅，轉(zhuǎn)化關(guān)系成立；

C、CO2和碳高溫條件下反應(yīng)CO，一氧化碳不能轉(zhuǎn)化成C，轉(zhuǎn)化關(guān)系不成立；

D. Fe2O3和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵-Fe2(SO4)3,不能生成FeSO4，FeSO4和比鐵活潑的金屬（如鋅）反應(yīng)生成Fe，轉(zhuǎn)化關(guān)系不成立。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究二氧化錳對某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的影響， 測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.二氧化錳可能不是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

B.加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量越大

C.加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率越快

D.加入二氧化錳的質(zhì)量不同，裝置內(nèi)最終的壓強(qiáng)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示，試回答：

（1）你認(rèn)為_______燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

（2）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時(shí)AC燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是_ _______（填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí)，C燒杯中的溶液是___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：

①________________________；②___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關(guān)異黃酮的說法正確的是( )

A.異黃酮的摩爾質(zhì)量是222gB.異黃酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為3︰2

C.異黃酮中含碳、氫、氧三個(gè)元素D.異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）加熱后剩余固體的成分是什么？

（猜想與探究）

猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為_______。

做出該猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）_______，驗(yàn)證該猜想的方案為_______。

猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為_______。

驗(yàn)證該猜想的方案如下表所示：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟A

將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置。

底部有大量白色不溶物

剩余固體中含有碳酸鈣

步驟B

取上層清液，滴加無色酚酞試液。

變紅

剩余固體中含有_______

（反思與評(píng)價(jià)）同學(xué)們討論后認(rèn)為“猜想二”的驗(yàn)證方案存在問題，理由是（用化學(xué)方程式表示）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，請按要求回答問題。

（1）圖三個(gè)操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________（填序號(hào)）。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。

（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。

（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時(shí)，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙（填“＞”“＜”或“＝”）。

② t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢瑁?可得到_________g 溶液。

③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用__________方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列表中 四組選項(xiàng)中，符合該圖要求的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

⑥

A

鋅

稀鹽酸

碳酸鈣

硫酸銅

燒堿

硫酸鐵

B

鐵

稀硫酸

氯化鋇

硝酸銅

熟石灰

碳酸鈉

C

二氧化碳

氫氧化鈉

稀硫酸

氫氧化鋇

氯化銅

碳酸鉀

D

氧化鈣

稀鹽酸

鐵

稀硫酸

碳酸鈉

氫氧化鋇

A.AB.BC.CD

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。

（1）儀器a的名稱是：___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有_______（填數(shù)字序號(hào)）。

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤常溫下可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)）。某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石在一個(gè)密閉性良好的裝置里反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現(xiàn)象的可能原因：___________。

（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 __________（填裝置序號(hào)）。

（5）焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：采用下圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。

①裝置I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O。

裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發(fā)生的是化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。

②要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是__________________ 。

③該實(shí)驗(yàn)開始滴加濃硫酸時(shí)，應(yīng)先除盡裝置內(nèi)的空氣。若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產(chǎn)品中會(huì)混有Na2SO4雜質(zhì)。這與O2的__________有關(guān)。（填寫化學(xué)性質(zhì)）

④裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為_____________ (填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置圖，請回答相關(guān)問題:

(1)圖中編號(hào)為①的儀器的名稱為__________。

(2)連接儀器時(shí)，將玻璃管插人膠塞時(shí)，可先________，然后對準(zhǔn)膠塞上的小孔稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。

(3)某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用B，并在試管口口塞入團(tuán)_______，其反應(yīng)原理為______________（用化學(xué)方程式表示），用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_________________。

(4)乙炔是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，由于反應(yīng)太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的說法正確的是________。

A 發(fā)生裝置最好選擇裝置A

B 用裝置D收集乙炔時(shí)，氣體應(yīng)由b端進(jìn)入

C 用裝置D裝滿水收集乙炔時(shí)，氣體應(yīng)由a端進(jìn)人

D 如果要收集得到較純凈的乙炔可用排水法收集

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同步練習(xí)冊答案