金屬與鹽酸反應(yīng)的示意圖如圖所示，下列說法正確的是：

A. 實驗室可用銅和稀鹽酸制氫氣

B. 四種金屬中活動性最強的是鎂

C. 鐵可以把鋅從硫酸鋅溶液中置換出來

D. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

B 【解析】由于銅活潑性位于氫后面，所以銅和稀硫酸不反應(yīng)，不可生成氫氣，錯誤； 根據(jù)漫畫中四種金屬的表現(xiàn)可知：其活動性為MgZnFeCu。正確。 根據(jù)漫畫中鐵的活動性小于鋅，鐵不能和硫酸鋅溶液反應(yīng)置換出鋅，故錯誤； D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市東明縣2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷 題型：單選題

歸納是學習化學的基本方法。下面是小明整理的部分化學知識，其中都正確的選項是

A．安全常識
 

B．生活常識
 

①給試管里的液體加熱時——試管口不要對著人
②濃硫酸沾到皮膚上——用水沖洗后涂上硼酸溶液
 

①鐵鍋表面保持清潔干燥防止生銹
②用鉛筆芯粉末使鐵鎖開啟靈活
 

C．除去雜質(zhì)
 

D．元素與人體健康
 

①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末
②滴加氯化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉
 

①缺氟——會引起氟斑牙和氟骨病
②吃水果、蔬菜——可以補充維生素
 

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、①給試管里的液體加熱時——試管口不要對著人②濃硫酸沾到皮膚上——用水沖洗后涂上碳酸氫鈉溶液，錯誤；B、①鐵鍋表面保持清潔干燥防止生銹②用鉛筆芯粉末使鐵鎖開啟靈活，正確；C、①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末②滴加適量氫氧化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉，錯誤；D、①缺氟——會引起氟斑牙和氟骨�、诔运⑹卟恕梢匝a充維生素，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2018屆九年級二模化學試卷 題型：綜合題

某�；瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法。

(1)小明準備了如下藥品“塊狀石灰石、二氧化錳、氯酸鉀、稀硫酸”，請你幫助他完成相 關(guān)內(nèi)容。

利用上述藥品制取某種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，請選擇制取 該氣體的發(fā)生裝置_____。

(2)小明進行了“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。進行該實驗時，過濾、蒸發(fā)時都需用 到的儀器是_____(填序號)。

a．酒精燈 b．燒杯 c．玻璃棒 d．漏斗 e．量筒

(3)小明用 6.5g 可能含有銅、鋁、鐵、鎂幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng) 時，生成 0.2g 氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是_____。

2KClO32KCl+3O2↑ B C 銅（或Cu） 【解析】本題考查了制取氣體的反應(yīng)原理，發(fā)生裝置的選擇，過濾、蒸發(fā)中儀器的使用，根據(jù)化學方程式的計算。 （1）上述藥品中的二氧化錳和氯酸鉀在加熱時能制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；該是固體加熱制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B； （2）在過濾、蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒，過濾實驗中要用玻璃棒引流；蒸發(fā)實驗...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

下圖所示的家庭小實驗中，主要發(fā)生化學變化的是( )

A. 自制白糖晶體 B. 簡易凈水器凈水

C. 自制“葉脈書簽” D. 石墨導(dǎo)電實驗

C 【解析】A、制取白糖晶體是利用飽和溶液中的動態(tài)平衡，使白糖晶體的形狀發(fā)生變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、自制凈水器凈水只是將混合物分離，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、自制“葉脈書簽”是指用樹葉通過一定的化學處理后，去掉樹葉的葉肉細胞，留下網(wǎng)狀的脈紋，屬于化學變化；D、石墨導(dǎo)電是利用石墨的導(dǎo)電性，導(dǎo)電過程中沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗2018屆九年級下學期第一次統(tǒng)一考試化學試卷 題型：簡答題

請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

⑴從分類角度：空氣屬于___________________（填“混合物”或“純凈物”）。

⑵從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________________（填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是__________（填標號）。

⑶從變化角度：已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________________。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是_______________。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為____________。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學方程式為____________________________。

③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____________（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

⑸從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的是_______（填標號）。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

混合物 。 （一個）氮（氣）分子 。 C 。 木條熄滅 ； 氧氣（O2） 。 氫氣（H2） 。 4NH3+5O24NO+6H2O 。 屬于 。 B、C 。 【解析】（1）空氣中含有多種物質(zhì)，故是混合物； （2）①“”表示1個氮氣分子；②A。中氮氣占2/5，氧氣占3/5，而空氣中氮氣約占4/5，氧氣約占1/5，錯誤； B、B圖中表示氧氣占4/5，氮氣占1/5，錯誤； C、C圖...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗2018屆九年級下學期第一次統(tǒng)一考試化學試卷 題型：單選題

列實驗操作中，正確的是…（ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、二氧化碳驗滿時，用燃著的木條置于瓶口，如熄滅，則滿，故正確； B、該裝置中缺少玻璃棒引流，故錯誤； C、稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢的注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故錯誤； D、用天平稱量固體的質(zhì)量時，物體放在天平的左盤，砝碼放在右盤，故錯誤。故選A 。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級教學質(zhì)量檢測二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

“深水炸彈糖因放入水中，固體在水中上下翻滾、溶解，并快速向四周放出氣體，給人以“炸”的感覺，而深受孩子們的喜愛。小王同學決定對此一探究竟。請你一起參與。

（查閱資料）A.“深水炸彈糖”的主要成分是蔗糖、小蘇打、檸檬酸、香精等；

B.蔗糖、檸檬酸、香精屬于有機物，易溶于酒精，小蘇打不溶于酒精。

（提出問題）炸彈糖放入水中放出的氣體是什么?

（猜想與假設(shè)）猜想一：二氧化碳(CO2)

猜想二：二氧化硫(SO2)

猜想三：O2

有位同學說猜想_____________不需要設(shè)計實驗驗證就可以判斷是錯誤的，請你說說理由_________。

（實驗探究）取少許炸彈糖放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為：__________________。

（結(jié)論）猜想_________成立。

（拓展探究）此糖沒有溶于水時并不發(fā)生反應(yīng)，溶于水后迅速反應(yīng)，原因是： _____。

取少許炸彈糖，放入足量酒精中溶解過濾，向濾液中滴加紫色石蕊溶液，溶液_____，說明炸彈糖含檸檬酸。

二 二氧化硫有毒 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 一 溶于水后各粒子之間的接觸面積變大 變紅 【解析】二氧化硫是有毒的氣體，故不可能在飲料中使用，故猜想二不正確； 二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水反應(yīng)方程式為CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O；產(chǎn)物中有二氧化碳生成，故猜想一成立；此糖沒有溶于水時并不發(fā)生反應(yīng)，溶于水后迅速反應(yīng)，...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：簡答題

從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)圖甲是鎂與氧氣生成氧化鎂的微觀示意圖。

①反應(yīng)中鎂原子失去2個電子形成鎂離子，在此過程中一定不會發(fā)生改變的是__________。

A.元素種類 B.元素化學性質(zhì) C.最外層電子數(shù) D. 原子核

②下列有關(guān)說法不正確的是__________________。

A.每個鎂原子失去2個電子形成鎂離子，每個氧原子得到2個電子形成氧離子

B.鎂離子與氧離子電性相反，相互吸引，形成穩(wěn)定化合物

C.鎂得到氧，化合價降低，發(fā)生氧化反應(yīng)

(2)圖乙為鎂和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀示意圖。由圖分析，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______________________________________________。金屬的活潑性：Mg_______Cu(填＜或＞)。

(3)圖丙是向20mL1.6%的氫氧化鋇溶液中滴加2滴酚酞,逐滴加入2%的硫酸銅溶液時所測得溶液導(dǎo)電率圖。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______________。該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________。M點過后溶液導(dǎo)電率升高的原因是__________________________。

(4)若化合價發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，上述三個反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_________(用甲、 乙、丙 填寫)。

AD C 每個鎂原子失去2個電子形成鎂離子，每個銅離子得到2個電子形成銅原子 > Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓ 鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，銅離子與氫氧根離子結(jié)合生成物氫氧化銅沉淀 反應(yīng)結(jié)束，硫酸銅過量，溶液中可自由移動的離子數(shù)目增多 甲和乙 【解析】本題考查了微粒模型圖的應(yīng)用，原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，中和反應(yīng)的實質(zhì)，常見元素的化合價，化學方程式的書寫等...

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018屆九年級理科綜合適應(yīng)訓(xùn)練化學試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)能發(fā)生且化學方程式書寫正確的是（ ）

A. 石灰水長期存放后產(chǎn)生的白膜可用硝酸清洗：Ca（OH）2 + HNO3═CaNO3 +2H2O

B. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C. 制取鋁：3Zn+ Al2（SO4）3═3ZnSO4 +2Al

D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH

D 【解析】A. 石灰水長期存放后產(chǎn)生的白膜是碳酸鈣，可用硝酸清洗：CaCO3 + 2HNO3═ Ca(NO3)2 + H2O + CO2↑，錯誤；B. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：Fe +2HCl== FeCl2+H2↑，錯誤；C. 金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，鋅在鋁的后面，不能與硫酸鋁溶液發(fā)生反應(yīng)，錯誤；D. 硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Na2...

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