【題目】用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：

（1）常用生石灰作食品干燥劑 ；

（2）鋁具有良好的抗腐蝕性能 ；

（3）工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為 ；

（4）工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線即可留下紅色的印跡，此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。

【答案】（1）CaO + H2O ＝＝＝ Ca(OH)2 （２） 4Al + 3O2 == 2Al2O3

（３）3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 （４） Fe + CuSO4 ＝＝＝FeSO4 + Cu

【解析】

試題分析：正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式就要立足于實(shí)際，滿足質(zhì)量守恒定律的要求，正確標(biāo)注反應(yīng)的條件，學(xué)會(huì)正確的使用↑↓這倆種符號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基鈉（）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨（），再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．鈉可能與水反應(yīng)

B．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

C．化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2NH3= △= 2NaNH2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：① ；② 。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：① ；② 。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和___ ___或 （填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是 （填化學(xué)式），請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 。若用G裝置收集該氣體，該氣體從 （填a或b）口進(jìn)。

（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為_(kāi)_____(填字母編號(hào)，下同)，收集裝置為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

A．將帶火星的木條分別伸入瓶中 B．將燃著的木條分別伸入瓶中

C．分別加入適量澄清石灰水 D．分別加入蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究中的重大問(wèn)題。以下有關(guān)金屬腐蝕的敘述錯(cuò)誤的是

A、鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹

B、鋼鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化

C、鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差

D、在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2↑ + 4X↑，其中有毒氣體X的化學(xué)式為：

A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．氧氣、冰水混合物、空氣 B．氮?dú)�、氯酸鉀、白�?

C．水銀、二氧化硫、冰水混合物 D．紅磷、高錳酸鉀、食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年北京APEC會(huì)議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一。從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出 、 （寫(xiě)化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；

（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是 （填序號(hào)）。

A．焚燒秸稈 B．汽車(chē)尾氣排放 C．太陽(yáng)能發(fā)電

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序號(hào)）。

A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是 。

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．乙和丙中所含原子種類相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列含有“水”的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 硬水 B. 礦泉水 C. 蒸餾水 D. 自來(lái)水

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同步練習(xí)冊(cè)答案