20．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、汞、水三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞．
（2）如圖是一氧化碳在密封容器中燃燒的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子D（填字母序號）．
A、①②B、②③C、③④D、④⑤

（3）該反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合（填“純凈”或“混合”）物，你的判斷的依據(jù)是含有多種分子；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)基本反應(yīng)類型．

分析 （1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)純凈物中含有一種分子，而混合物中含有多種分子進(jìn)行解答．

解答 解：（1）氯化鈉、汞、水三種物質(zhì)中，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，而汞是由汞原子構(gòu)成，水是由水分子構(gòu)成；故填：氯化鈉；汞；
（2）化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變，故①②③改變；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，故④⑤不變；故填：D；
（3）純凈物中含有一種分子，而混合物中含有多種分子，所以該反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物，判斷的依據(jù)是含有多種分子，由圖示可知，該反應(yīng)是一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)．故填：混合；含有多種分子；化合反應(yīng)．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稱取藥品		B．
給液體加熱		C．
量取液體		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標(biāo)簽的部分文字．試計算：
硝酸銨
（NH4NO3）
凈重：50kg
含氮量：31.2%
XX化學(xué)工業(yè)公司
（1）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比7：1：12：
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)35%：
（3）這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：89.1%（精確到0.1%）
（4）化肥中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10.9%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成．鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是A
A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目　　B．核外電子數(shù)目   C．相對原子質(zhì)量  D．核電荷數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物分類正確的是（　�。�
A．空氣、糖水
B．澄清石灰水、氯酸鉀
C．天然氣、過氧化氫溶液
D．礦泉水、高錳酸鉀加熱分解后剩余固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有氨水能使酚酞試液變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是B燒杯中液面會下降；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子在不停地運(yùn)動．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無必要無（填“有”或“無”），理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了．
【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．
【查閱資料】
①氨氣的密度比空氣的密度�。�
②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動性．
在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．
（4）用膠頭滴管（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．
（5）一會兒，觀察到ba（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．
（6）微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會加快．
【實(shí)驗(yàn)反思】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請你寫出其中的一條：節(jié)省藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色液體，分別是蒸餾水和過氧化氫溶液，桌上還有一瓶MnO2粉末可用．如何鑒別出這兩種液體，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
分別取兩種藥品少許放入兩支試管中，然后分別加入少量二氧化錳粉末一支試管有氣泡冒出，一支試管無變化結(jié)論：有氣泡冒出的是過氧化氫溶液，無變化的是水
方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．玻璃破碎B．紙的燃燒C．水的蒸發(fā)D．蠟燭融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．阜陽市正在著力打造生態(tài)文明旅游城市，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．愛護(hù)花草樹木B．綠色低碳出行C．分類回收垃圾D．隨意排放廢水

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