為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進行系列實驗。

（查閱資料）①氧化銅(CuO)為黑色固體。

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進行實驗）

實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

(1)配平化學方程式：C+_____CuO_____Cu+_____CO2↑。

(2)實驗1﹣2中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。

(3)實驗1的目的是_____。

(4)實驗2的結(jié)論是_____。

（反思與評價）

(5)實驗2沒有進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是_____。

(6)為檢驗2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

T1℃時， 將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后觀象如圖一所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解變曲線如圖二所示。下列說法錯誤的是

A. 燒杯乙中上層清液是飽和溶液

B. 燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

C. 燒杯甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

D. 將溫度由T1℃升高到T2℃，充分攪拌，燒杯乙中固體不一定全部溶解

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下列微觀示意圖中“●”和“○”表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是(　　)

A. B. C. D.

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下表中對部分化學知識歸納總結(jié)正確的是（ ）

A

B

C

D

①熱水瓶中的水垢用食醋除去發(fā)生了化學變化

②天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，用于鑲嵌在玻璃刀頭上

①墻內(nèi)開花墻香，說明分子在不斷運動著

②物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

①用觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋

②點燃可燃性氣體前必須驗純

①活性炭可以使硬水軟化

②合理施用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省湛江市廉江實驗學校2019屆九年級（上）期中化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)膠頭滴管的實驗基本操作正確的是（ ）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：流程題

為保護綠水青山，可將工業(yè)殘留的鋇渣(主要成分為碳酸鋇(BaCO3))進行無害化處理，制取化工原料﹣硫酸鋇(BaSO4)。主要流程如圖：

(1)粉碎鋇渣的目的是_____。

(2)反應(yīng)釜1中的氣體X為_____。

(3)反應(yīng)釜2中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式為_____。

(4)請寫出可以替換硫酸的兩種鹽_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是（ ）

A. 甲中氮、氫原子個數(shù)比為1:3 B. 乙的相對分子質(zhì)量為32

C. 兩種生成物均為化合物 D. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:2

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷題 題型：單選題

下列有關(guān)化學觀念或認識的說法不正確的是（ ）

A. 變化觀：分離液態(tài)空氣制取氧氣是分解反應(yīng)

B. 能量觀：汽油燃燒能放出大量的熱

C. 守恒觀：化學反應(yīng)前后元素種類、原子個數(shù)不變

D. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石與石墨物理性質(zhì)不同是由于碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學期第四次月考化學試卷 題型：流程題

某興趣小組的同學為探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動性順序，進行下列探究。

（1）同學們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無現(xiàn)象。請將三種金屬的元素符號填入下表：___________

（2）興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：

①甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬錳，你認為___________（選填“甲”或“乙”）同學的意見是正確的。理由是___________。

②操作a、b的名稱都是___________。步驟 I中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。

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