【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示，某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).

（1）t1℃時(shí)，氯化銨的溶解度為_____g;

（2）燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____；

（3）物質(zhì)M是_____.

【答案】40 KNO3

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以得到：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

（1）t1℃時(shí)，由溶解度曲線圖可以得到氯化銨的溶解度為40g。故填：40

（2）t1℃時(shí)，往150g水中，加入60gM后，M全部溶解，因此，燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為，故填：

（3）由圖2可知，當(dāng)升溫并蒸發(fā)50g水后，溶液仍為不飽和溶液，由圖2②可對(duì)比可得，t2℃時(shí)100g水可以溶解60g的硝酸鉀，而氯化鉀則小于60g，若為氯化鉀，則應(yīng)有晶體析出。同時(shí)降低溫度后，析出較多晶體，故可知M隨溫度的變化溶解度變化較大。對(duì)比圖1，可知M為硝酸鉀。故填：KNO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驈囊曈X(jué)直觀的角度讓我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)變化的神奇，激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（一）教材實(shí)驗(yàn)集錦

（1）A實(shí)驗(yàn)的試管1中產(chǎn)生的氣體是_______

（2）B用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

（3）C中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________，該反應(yīng)可用來(lái)_______

（4）D實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_______

（二）教材實(shí)驗(yàn)拓展

（1）課外小組的同學(xué)自制一塊多槽鐵板，設(shè)計(jì)如圖A所示裝置，用以探究燃燒的條件。（說(shuō)明：金屬板上白磷足量）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

①證明可燃物燃燒需要一定溫度的依據(jù)是_______

②將過(guò)氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

③有同學(xué)提出“將NaOH換成水，然后將水換成濃硫酸，也可以完成探究活動(dòng)"，你認(rèn)為可行嗎，為什么？_______

（2）如圖B所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，試劑a可以是__________（寫(xiě)出一種即可）。證明質(zhì)量守恒定律成立的現(xiàn)象是_______

（3）根據(jù)如圖C所示實(shí)驗(yàn)，Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

①該實(shí)驗(yàn)可證明微粒具有的性質(zhì)是__________。

②請(qǐng)用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o(wú)色的原因_______

③該實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)有_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用蠟燭進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)1是證明蠟燭中含有_____元素。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，如果裝置不漏氣，則電子秤的示數(shù)_____（填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）實(shí)驗(yàn)3中，若B中蠟燭燃燒更旺，A中反應(yīng)化學(xué)方程式為_____；若B中蠟燭熄滅，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，從滅火原理看蠟燭熄滅的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，X是應(yīng)用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬類(lèi)別相同，D俗稱(chēng)燒堿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）X的化學(xué)式是_______， D的化學(xué)名稱(chēng)是____________， A的一種用途是__________

（2）發(fā)生反應(yīng)①的過(guò)程中伴隨著________________（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象

（3）若②是復(fù)分解反應(yīng)，則Z所屬物質(zhì)的類(lèi)別可能是____

a 酸　　 b 堿　　　 c鹽　　 d 氧化物

（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A→C_____________ A與B______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～I(xiàn)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物貭，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分產(chǎn)物己略去。己知A是人體胃酸的主要成分，B是大理石的主要成分,D為液體,F為氣體，I能與A反應(yīng)生成個(gè)數(shù)比為1：2的+2價(jià)、+3價(jià)鐵鹽。

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式C________、H_________ 。

(2)上述①②③④⑤中屬于化合反應(yīng)的是________、屬于分解反應(yīng)的是________

(3)寫(xiě)出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

(4)寫(xiě)出I和A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

（1）刺激性氣體的化學(xué)式為_____；

（2）根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn)，能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;

（3）取白色固體B，繼續(xù)加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;

（4）證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作為_____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求，能達(dá)到目的是（　　）

A. 測(cè)定溶液的pH

B. 證明MnO2的催化作用

C. 探究質(zhì)量守恒定律

D. 測(cè)定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中，可行的是

A．加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣

B．鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳

D．稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬；B是胃酸的主要成分；C物質(zhì)的水溶液呈藍(lán)色，常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液；D屬于堿；E屬于鹽。則

(1)C的化學(xué)式為________。

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______。

(3)E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________。

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