8．下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（　�。� 
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A驗證某可燃性氣體中含有H2點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴
B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味
D檢驗NaOH是否變質(zhì)加水溶解，滴加足量的稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡等（合理即可）

分析 A、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，進行分析判斷．
D、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷．

解答 解：A、點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴，不能說明某可燃性氣體中含有H2，也可能含有甲烷等氣體，故選項實驗方案錯誤．
B、Na2SO4能與過量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項實驗方案錯誤．
C、NH4Cl與熟石灰混合研磨，會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，KNO3不能，可以鑒別，故選項實驗方案正確．
D、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，取樣，加入過量的稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡．
故答案為：C；加水溶解，滴加足量的稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡等（合理即可）．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室有一瓶標簽?zāi)：臒龎A溶液，小杰設(shè)計實驗測定了其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)進行分析和計算，（注：滴入酚酞試液的質(zhì)量忽略不計）

（1）將稀鹽酸逐滴滴入錐形瓶的過程中，應(yīng)邊滴加邊搖動錐形瓶，當觀察到溶液顏色恰好由紅色變成無色時，停止滴液．
（2）通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算步驟）
（3）問題討論：小紅做同樣的實驗得到的結(jié)果比小杰得到的結(jié)果偏小，從實驗操作的角度分析產(chǎn)生這種誤差的原因可能是錐形瓶不干燥（填寫一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學與材料、與環(huán)境、與社會、與生活關(guān)系密切．
（1 ）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于復(fù)合材料的是D．（填序號）

（2）“美麗天津•一號工程”主要解決當前環(huán)境污染問題． 
①若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最簡便的方法是用pH試紙；某印染廠排放的廢水因含有氫氧化鈉而呈堿性，可加硫酸進行處理，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
②水是生命之源，水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（3）①野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應(yīng)添加下列食品中的C．（填序號）
A．炒雞蛋          B．牛奶             C．黃瓜            D．糖醋色
②加碘食鹽中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
③洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有乳化功能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．湖中一種水藻的化學式為CxH263OyN16P，其中碳的質(zhì)量分數(shù)為35.83%，氧的質(zhì)量分數(shù)為49.58%，則式中x=106，y=110．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．通過一年的化學學習，相信你能用所學的化學知識解決下列問題：
（1）生活中鋼絲常用作導線，主要利用了銅的導電性；
（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油；
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸；
（4）農(nóng)業(yè)上為提高作物產(chǎn)量，要科學用肥．過磷酸鈣屬于磷肥，硝酸銨屬于氮肥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題：

（1）如圖中儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）在實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的裝置為bedi（按產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序連接，填編號）．
（3）若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，其反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，但該反應(yīng)速率過快不易收集氣體，為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集，選擇的最佳發(fā)生裝置 為B（填編號）．
（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，密度比空 氣�。粲肊裝置收集氨氣，其中花生油的作用是防止氨氣溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗方案能夠達到目的是（　　）
 選項實驗內(nèi)容  實驗方案
 A鑒別碳酸鈉和大理石粉 分別向兩種粉末中滴加稀鹽酸 
 B鑒別稀鹽酸和稀硫酸 分別向兩種溶液中滴加氯化鋇溶液 
 C 除去二氧化碳中的水蒸氣和氯化氫氣體將氣體先通過足量氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸 
 D 除去鐵粉中的少量碳粉 在空氣中加熱
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列式子中“2”的含義：
（1）2Cl氯原子的個數(shù)為2；（2）2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2；（3）Fe2+一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷；（4）P2O51個五氧化二磷分子中含有2個磷原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．為了探究酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)，活動小組設(shè)計如下3個實驗：

（1）甲實驗中如果省略一個步驟也可以達到相同的目的，你認為可以省去的步驟是加入酚酞試液，反應(yīng)后將A、B試管中的藥品倒入廢液缸中，得到無色溶液，則B試管內(nèi)溶質(zhì)的成分氯化鈣和氯化氫；
（2）乙實驗的現(xiàn)象是固體全部溶解；
（3）實驗結(jié)束后，將所有的藥品均倒入同一個廢液缸，只得到無色溶液，為了確定所得溶液中的成分，還需要加入碳酸鈣．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案