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30、過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，分析可能的原有
濾紙破損
，
濾液液面高于濾紙邊緣
．
分析：根據(jù)過濾操作的注意事項分析即可，過濾時要注意以下幾點：①選擇合適的濾紙②濾紙濕潤后緊貼漏斗內壁③玻璃棒靠在三層濾紙上④濾液液面低于濾紙邊緣，濾紙邊緣低于漏斗邊緣⑤玻璃棒要輕放在濾紙上，以防戳破濾紙．以上五點需要大家注意，不然就會出現(xiàn)過濾后的濾液仍混濁．
解答：解：過濾的過程中若把玻璃棒靠在三層濾紙上時不小心把濾紙戳破了，此時過濾出的濾液肯定是混濁的；過濾時濾液液面一定要低于濾紙的邊緣，不然濾液就會不經過濾紙而直接從濾紙和漏斗之間的空隙中流過．
故答案為：濾紙破損  濾液液面高于濾紙邊緣
點評：濾液混濁的原因比較多，雖然本題要求寫兩點，但其它原因同學們也要了解，大家不要死記硬背，理解性的去記憶就會感覺很簡單、很容易掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?莆田質檢）某實驗小組制取氧化銅，并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行如下實驗．請回答有關問題：
I．制取氧化銅

（1）步驟①需要使用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
．
（2）步驟②過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，應再
過濾一次
過濾一次
．
Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．相關數(shù)據(jù)見下表：
  實驗序號     反應前物質的質量   生成相同體積氧氣的時間
    1   2.0g KCl03
    2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實驗l＞實驗2＞實驗3
    3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
（3）為進一步探究CuO在實驗2中是否起到催化作用，請完成后續(xù)實驗方案：
①測定
氧化銅的質量
氧化銅的質量
 在反應前后是否改變；
②檢驗Cu0的化學性質在反應前后是否改變．
（4）請你設計一個實驗檢驗Cu0的化學性質在反應前后是否改變，用化學方程式表示其反應原理
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
．
（5）從上述表格可知：該實驗中催化效果較好的是
Mn02
Mn02
（填“Cu0”或“Mn02”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是明明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾的操作，
（1）請指出其中的錯誤：（至少寫二點）
無玻璃棒引流
無玻璃棒引流
；
漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁
漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁
；
（2）加明礬的作用是
吸附雜質
吸附雜質

（3）（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因之一是：
濾紙破損
濾紙破損
；
（4）改進后過濾，得到澄清透明的水，他高興地宣布：我終于制取了純水．對此你有無不同的看法，理由是
水中還有一些易溶于水的物質
水中還有一些易溶于水的物質
；若要制取純水，還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我區(qū)某學校化學興趣小組的小鋒同學用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣，然后進行如下實驗探究：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點）
濾紙破損
濾紙破損
；
濾液高于濾紙邊緣
濾液高于濾紙邊緣
．
（4）通過上述操作，小鋒同學總結出了過濾的操作要領：“一貼”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指
濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
；
液面要低于濾紙邊緣
液面要低于濾紙邊緣
．
（5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，小鋒同學興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你是否同意他的看法？
不同意
不同意
，理由是
得到的水只是澄清透明，但其中還含有一些可溶性雜質
得到的水只是澄清透明，但其中還含有一些可溶性雜質
．若要制得純凈水，請幫助小鋒同學選擇合適的凈化方法（填字母）
C
C
．   A．沉降      B．過濾    C．蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學校化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從運河中取回一定量的水樣，然后進行如下實驗探究：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末攪拌，溶解后靜置一會兒．加入明礬的作用是
吸附小顆粒泥塵，使其沉降
吸附小顆粒泥塵，使其沉降
．
（2）采用如圖所示裝置進行過濾．
①圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
．
②過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點）
濾紙破損
濾紙破損
；
濾液高于濾紙邊
濾液高于濾紙邊
．
③通過上述操作，同學們總結出了過濾的操作要領：“一貼”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指
濾紙邊緣低于漏斗邊緣
濾紙邊緣低于漏斗邊緣
；
濾液液面低于濾紙邊緣
濾液液面低于濾紙邊緣
．
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，小剛同學興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有沒有不同的看法？理由是
過濾只是除掉不溶性雜質，還含有可溶性雜質
過濾只是除掉不溶性雜質，還含有可溶性雜質
．若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．
（4）同學們做完實驗，清洗玻璃儀器，判斷玻璃儀器洗凈的標準：觀察儀器內壁附著的水
既不聚成水珠也不成股流下
既不聚成水珠也不成股流下
．

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