14．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．20℃時(shí)．甲的溶解度小于乙的溶解度
B．20℃時(shí)，在100g水中加入20g甲可得到飽和溶液
C．20℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
D．若要將組成在M點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃

分析 A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下兩物質(zhì)的溶解度大��；
B、據(jù)溶解度曲線解答；
C、據(jù)該溫度下乙的溶解度及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答；
D、根據(jù)若要將組成在M點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃解答；

解答 解：A、由溶解度曲線知，20℃時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度，故正確；
B、20℃時(shí)，甲的溶解度小于20g，20℃時(shí)，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液，正確；
C、同溫度下物質(zhì)的飽和溶液最濃，20℃時(shí)乙的溶解度是30g，所以可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為$\frac{30g}{130g}$×100%＜30%，故錯(cuò)誤；
D、根據(jù)若要將組成在M點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃，故正確．
故選C

點(diǎn)評(píng) 同一溫度下的飽和溶液比不飽和溶液濃，及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法，溶液狀態(tài)判斷等，即可結(jié)合題意順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖1所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿；
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶；H中噴有紫色石蕊溶液的紙花變紅色，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）．
（5）圖2實(shí)驗(yàn)：振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；對(duì)比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明C02能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)室有下列多種加熱的方式．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①燃燒匙，②坩堝鉗，③石棉網(wǎng)．
（2）甲中至少有三處錯(cuò)誤，它們是①試管內(nèi)液體太多，②手不能握住試管夾的短柄，③應(yīng)該使酒精燈的外焰進(jìn)行加熱．
（3）按照乙方式操作的實(shí)驗(yàn)是B．
A．鎂帶在空氣中燃燒     B．硫在空氣中燃燒
C．氫氣在空氣中燃燒    D．加熱KMnO4制取氧氣
（4）水浴加熱是今后學(xué)習(xí)的一種加熱方式，你認(rèn)為丁與丙比較，正確的是C．
A．丁溫度更高      B．丁受熱更均勻     C．丁更好控制溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后，過(guò)濾反應(yīng)的混合物．某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成．請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性．
【提出猜想】猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2（填化學(xué)式）的混合物；猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，無(wú)明顯現(xiàn)象．同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加過(guò)量的某種溶液，若有某種現(xiàn)象出現(xiàn)就可證明猜想2成立．
【問(wèn)題討論】
乙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)探究（2）所得溶液中的溶質(zhì)種類要最少，則必需滴加過(guò)量的Na2SO4（或Na2CO3）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿．
（2）寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
在集氣瓶底盛放少量水的目的：吸收有毒的二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：

①A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率．寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置來(lái)干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是濃硫酸．
②在不做改動(dòng)的情況下，C裝置不能（選填“能”或“不能”）用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
③氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填寫(xiě)裝置對(duì)應(yīng)的字母），若用D裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．糖類是人體主要的供能物質(zhì)．下列食品中富含糖類的是（　　）
A．牛肉B．雞蛋C．大米D．西紅柿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)中為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)行導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．
（2）現(xiàn)有如下材料：
①實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與H2SO4溶液在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體．
②通常狀況下，H2S是一種密度比空氣的密度大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與堿溶液反應(yīng)．
若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶H2S氣體，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），F(xiàn)裝置有多種功能，若用F裝置收集H2S氣體，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端通入若為符合“綠色化學(xué)”理念，則應(yīng)在F裝置內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液（填物質(zhì)名稱）以吸收多余的H2S氣體，H2S氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端通入F裝置中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某金屬制品廠清洗金屬后產(chǎn)生一種黃色廢液，小剛和小強(qiáng)欲對(duì)其成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與探究，填寫(xiě)空格：
【查閱資料】工業(yè)上通常使用稀鹽酸或稀硫酸清洗金屬表面的銹跡．
【猜想與假設(shè)】小剛認(rèn)為廢液中只含有硫酸鐵；小強(qiáng)認(rèn)為廢液中可能還含有氯化鐵．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小剛的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
①取少量澄清廢液于試管中，逐滴加入足量氫氧化鉀溶液剛開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象，過(guò)一段時(shí)間后產(chǎn)生紅褐色沉淀生成紅褐色沉淀的是氫氧化鐵
②過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀廢液中一定含有硫酸鐵
【反思與改進(jìn)】
（1）小強(qiáng)通過(guò)改進(jìn)小剛的實(shí)驗(yàn)，證明了自己的猜想是正確的．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)是：取少量澄清廢液，先加入足量硝酸鋇溶液，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
（2）通過(guò)分析小剛的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，簡(jiǎn)要說(shuō)明他們探究過(guò)程中的不足之處：未考慮廢液中含有酸．

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