下列關(guān)于元素的說(shuō)法中正確的是(  )
A、由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B、原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類(lèi)
C、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層的電子數(shù)目有關(guān)
D、人類(lèi)目前發(fā)現(xiàn)的元素有一百多種,而由這些元素組成的物質(zhì)則有2000多萬(wàn)種
考點(diǎn):元素的概念,單質(zhì)和化合物的判別,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物;
B、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)分析;
C、元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的;
D、到20世紀(jì)末,人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的元素的數(shù)量即可解答本題.
解答:解:A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧組成的混合物;故錯(cuò);
B、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,所以元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定,故錯(cuò);
C、元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的;故對(duì);
D、到20世紀(jì)末,人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過(guò)2000萬(wàn)種,但組成這些物質(zhì)的基本元素只100余種;故對(duì);
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):熟悉元素、單質(zhì)的概念、元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的,元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的,此題就不難解決.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下面兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
小芳在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)裝有石灰水的試劑瓶上有一層白色的固體物質(zhì).生成這種白色固體物質(zhì)的原因是
 
;她想用稀鹽酸進(jìn)行清洗,理由是
 

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請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)氫原子
 
;3個(gè)二氧化氮分子
 
;帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
 
;氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

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配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液不需要用到的儀器是( 。
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C、托盤(pán)天平D、量筒

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以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
加熱液體
B、
測(cè)定溶液pH
C、
  稱(chēng)量固體
D、
  稀釋濃硫酸

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一些生活中的物質(zhì),酸性最強(qiáng)的是(  )
A、檸檬汁pH=2
B、食鹽水pH=7
C、牙膏pH=8
D、肥皂水pH=10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A、濕衣服晾干(分子不停地運(yùn)動(dòng))
B、水結(jié)成冰(分子發(fā)生變化)
C、干冰升華(分子間間隔變大)
D、輪胎充氣(分子間有間隔)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅制造電線(xiàn)
B、紅紙剪成窗花
C、用氫氣填充氣球
D、氧氣供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,是因?yàn)榉磻?yīng)前后( 。
A、分子種類(lèi)不變,分子數(shù)目不變
B、原子種類(lèi)不變,原子數(shù)目不變
C、原子、分子種類(lèi)都不變
D、分子種類(lèi)改變,分子數(shù)目不變

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