【題目】（1）2016年入冬以來(lái)，一場(chǎng)幾十年罕見(jiàn)的大旱襲擊了我國(guó)北方地區(qū)，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有關(guān)干冰的變化和性質(zhì)，請(qǐng)將a物理變化、b化學(xué)變化、c物理性質(zhì)、d化學(xué)性質(zhì)，填在下面的空格內(nèi)．

①干冰在﹣78℃時(shí)以下，是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________．

（2）如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：____、_____．

【答案】cabd密度大于空氣助燃性

【解析】

（1）①干冰在﹣78℃時(shí)以下，是一種白色雪花狀的固體，這是對(duì)干冰的描述，屬于性質(zhì)，且該性質(zhì)無(wú)需通過(guò)化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，選c；②溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳，這屬于干冰的變化，干冰是固態(tài)二氧化碳，故該變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選a；③二氧化碳通到澄清的石灰水中，能夠使澄清石灰水變渾濁，屬于變化，且有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選b；④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是對(duì)二氧化碳進(jìn)行描述，屬于性質(zhì)，且該性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)，故屬于化學(xué)性質(zhì)，選d；

（2）用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有助燃性；帶火星木條在甲中燃燒比在乙中劇烈，說(shuō)明乙中氧氣有損失，故證明氧氣密度大于空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：______、________兩種原子中相等的是____（填序號(hào)）。

A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.第一層電子數(shù)D.第二層電子數(shù)

（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是________。

（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程（圖中 表示氧原子，Ο表示碳原子）________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題：

（1）結(jié)合圖1所提供裝置完成下列表格。

反應(yīng)物填寫內(nèi)容

反應(yīng)的文字表達(dá)式

氣體制取裝置組合(填序號(hào))

過(guò)氧化氫(二氧化錳)

例：過(guò)氧化氫水＋氧氣_

____

高錳酸鉀

__________________

____

氯酸鉀(二氧化錳)

_______________________

（2）請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_____；乙_______；

②用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是______、______ (寫出兩條)；

③若用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從______ (填“a”或“b”)端進(jìn)入集氣瓶。

（3）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。

①小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到______為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

②以上兩種方法中，______法收集到的氧氣更純凈。

③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有（_____）

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

（查閱資料）（1）通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

（2）白磷在有氧氣的情況下，燃燒所需的最低溫度約為40℃。

（3）二氧化碳可以被氫氧化鈉溶液完全吸收，其與氫氧化鈉反應(yīng)生成易溶于水的碳酸鈉和水。

（實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析）

實(shí)驗(yàn)一：探究吸入的空氣

圖1實(shí)驗(yàn)一的裝置

（1）先檢查裝置的________，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣，連接裝置。

（2）打開(kāi)彈簧夾________，緩慢將袋中的氣體全部排除．讀出量筒中液體體積為V1mL，氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再________（填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開(kāi)K2。讀出量筒中液體體積為V2mL，其數(shù)值等于已反應(yīng)的________外的氣體總體積。

實(shí)驗(yàn)二：探究呼出的氣體

圖2實(shí)驗(yàn)二的裝置 圖3實(shí)驗(yàn)三的裝置

（4）如圖所示，把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是________（填“X”或“Y”或“Z”）。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是________。

（數(shù)據(jù)處理）

（5）實(shí)驗(yàn)一中，人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是________，氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。（用含有字母的式子表示）

（6）實(shí)驗(yàn)二中，200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（7）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，可知人體吸收的空氣與呼出氣體組成有何不同？（任寫一條即可）_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味且比空氣重的有毒氣體，常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸和氯化氫，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，光照時(shí)，易分解成氯化氫和空氣中大量存在的具有助燃性的氣體。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)以上信息，請(qǐng)歸納出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各填寫一條）：

物理性質(zhì)：__________________________________，化學(xué)性質(zhì)：__________________________________。

（2）氯氣的用途有：____________________________________________________。

（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________________。

（4）寫出次氯酸分解的文字表達(dá)式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 元素符號(hào)為U B. 原子核電荷數(shù)為118

C. 屬于金屬元素 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為294g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是______________。

（2）用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)、化合物的化學(xué)式各一個(gè)，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)：

單質(zhì)________________、化合物________________。

（3）1號(hào)元素和6號(hào)元素組成的甲烷（CH4），在自然界中有廣泛存在。

2017年5月我國(guó)首次海域可燃冰試采成功．可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

②科學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水參與反應(yīng)甲烷分子的氫原子和生成水分子的氫原子個(gè)數(shù)比是________。

④常溫常壓時(shí)，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體可能是________。

A．H2和CO B．H2和C2H2

C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式2CO + O22CO2表示的意義中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成二氧化碳

B. 每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2mol二氧化碳

C. 每2克一氧化碳與1克氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2克二氧化碳

D. 每2個(gè)一氧化碳分子與I個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下，生成2個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)硫原子________；

（2）2個(gè)銨根離子________；

（3）氧化鐵________；

（4）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案