已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色．某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：(如下圖)

(1)向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________．

(2)向(1)中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

(3)分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊試液，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起，如下圖，過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是_________．

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)是：

①________________________

②________________________

答案：
解析：

　　(1)蒸餾水變成紫色　微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的

　　(2)紫色石蕊試液變紅

　　(3)紫色石蕊試液變紅

　�、贊恹}酸具有揮發(fā)性

　�、跐恹}酸能使紫色石蕊試液變紅


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了
紫
紫
色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子是呈
中性
中性
的性質(zhì)．（選填：酸性，中性，堿性）
（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成
紅
紅
色．
（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變
紅色
紅色
色．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微�？偸窃�
不斷運(yùn)動(dòng)
不斷運(yùn)動(dòng)
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)分別是：
①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有
揮發(fā)
揮發(fā)
性
②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有
酸
酸
性．（選填，酸性或堿性）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆福建省泉州一中九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（7分）已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：
（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了        色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子是呈        的性質(zhì)。（選填：酸性，中性，堿性）

（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成        色。
（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變                色。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微�？偸窃�     。
（4）上述實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)分別是：
①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有              性
②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有             性。（選填，酸性或堿性）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了______色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子是呈______的性質(zhì)．（選填：酸性，中性，堿性）
（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成______色．
（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變______色．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒總是在______．
（4）上述實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)分別是：
①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有______性
②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有______性．（選填，酸性或堿性）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：

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（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了______色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子是呈______的性質(zhì)．（選填：酸性，中性，堿性）
（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成______色．
（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變______色．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒總是在______．
（4）上述實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)分別是：
①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有______性
②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有______性．（選填，酸性或堿性）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了______色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分子是呈______的性質(zhì)．（選填：酸性，中性，堿性）
（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成______色．
（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變______色．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微�？偸窃赺_____．
（4）上述實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)分別是：
①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有______性
②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有______性．（選填，酸性或堿性）

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